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“童心母爱”引领学校发展--“童心母爱”教育思想研究联盟活动的实践与思考
1
作者
王菊
宋尚琴
《江苏教育研究》
2022年第10期33-36,共4页
“‘童心母爱’教育思想研究联盟活动暨斯爱论坛活动”作为斯霞教育思想研究联盟的重要活动,对于促进联盟校整体发展、携手共进成效显著。斯霞教育思想研究联盟活动从主题选择、内容策划、活动策划三个方面整体架构,推陈出新,对参与活...
“‘童心母爱’教育思想研究联盟活动暨斯爱论坛活动”作为斯霞教育思想研究联盟的重要活动,对于促进联盟校整体发展、携手共进成效显著。斯霞教育思想研究联盟活动从主题选择、内容策划、活动策划三个方面整体架构,推陈出新,对参与活动的学校起到了升华教育理解、加速学校内涵发展、成长师生的重要作用。
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关键词
斯霞
教育思想研究联盟
学校发展
“童心母爱”
联盟
活动
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职称材料
接受·学习·创造--“童心母爱”教育思想研究联盟引领下的学校发展
2
作者
王静
《江苏教育研究》
2022年第10期29-32,共4页
南京市小行小学加入“童心母爱”教育思想研究联盟后,以“童心母爱”教育思想研究为核心,践行斯霞教育思想。六年来,通过成立“南师大附小名师工作室”小行小学工作站、与南师大附小名特优教师开展师徒结对、常态化跟岗学习、深度卷入...
南京市小行小学加入“童心母爱”教育思想研究联盟后,以“童心母爱”教育思想研究为核心,践行斯霞教育思想。六年来,通过成立“南师大附小名师工作室”小行小学工作站、与南师大附小名特优教师开展师徒结对、常态化跟岗学习、深度卷入联盟活动等形式,积极融入“童心母爱”教育思想研究联盟,实现了由接受者、学习者到创造者的探索与蜕变。
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关键词
“童心母爱”
教育思想研究联盟
集团化办学
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职称材料
题名
“童心母爱”引领学校发展--“童心母爱”教育思想研究联盟活动的实践与思考
1
作者
王菊
宋尚琴
机构
南京师范大学附属小学铁北新城分校
出处
《江苏教育研究》
2022年第10期33-36,共4页
文摘
“‘童心母爱’教育思想研究联盟活动暨斯爱论坛活动”作为斯霞教育思想研究联盟的重要活动,对于促进联盟校整体发展、携手共进成效显著。斯霞教育思想研究联盟活动从主题选择、内容策划、活动策划三个方面整体架构,推陈出新,对参与活动的学校起到了升华教育理解、加速学校内涵发展、成长师生的重要作用。
关键词
斯霞
教育思想研究联盟
学校发展
“童心母爱”
联盟
活动
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
接受·学习·创造--“童心母爱”教育思想研究联盟引领下的学校发展
2
作者
王静
机构
南京市小行小学党支部
出处
《江苏教育研究》
2022年第10期29-32,共4页
文摘
南京市小行小学加入“童心母爱”教育思想研究联盟后,以“童心母爱”教育思想研究为核心,践行斯霞教育思想。六年来,通过成立“南师大附小名师工作室”小行小学工作站、与南师大附小名特优教师开展师徒结对、常态化跟岗学习、深度卷入联盟活动等形式,积极融入“童心母爱”教育思想研究联盟,实现了由接受者、学习者到创造者的探索与蜕变。
关键词
“童心母爱”
教育思想研究联盟
集团化办学
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
“童心母爱”引领学校发展--“童心母爱”教育思想研究联盟活动的实践与思考
王菊
宋尚琴
《江苏教育研究》
2022
0
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职称材料
2
接受·学习·创造--“童心母爱”教育思想研究联盟引领下的学校发展
王静
《江苏教育研究》
2022
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