浅论语文教材的“教育性”与“趣味性”

时代的发展和社会的进步促进着人们对教育的重视,近年来,新课程改革的实施也让越来越多的小学阶段教育工作者开始关注小学语文教材内容的"教育性"与"趣味性"。与传统教育相比较,对当代小学语文教育提出了更高的要求,不仅填补了知识内容,在学生的接受程度方面,还有更多的考虑因素。因此语文教材中"教育性"与"趣味性"的相结合,让学生在轻松愉快的氛围中快乐地学习和成长。

论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”

近年来,伴随着社会的逐渐进步和互联网的逐渐发展,人性化与素质化的教育趋势也越来越明显,教材也在进行不断的完善与改进,以适应不断变化的社会和教育需求。教材最重要的作用就是传递知识,在过去,我们最看重的是教材的质量,没有考虑学生的接受能力,而随着教学存在的弊端暴露出来,我们必须把教材的趣味性纳入我们的考虑范围之内。由于小学生特定的年龄特点和生理、心理特点,我们在编排教材时,要注重教材的趣味性和教育性相结合。因此,本人将结合多年的语文教学经验,对小学语文教材的教育性与趣味性进行相关研究和说明。