学校制度的教育性机制及其影响因素

制度是学校中无形的教育力量,它对学生持续产生着潜移默化的教育影响。教育性机是制度和学生意识行为的联结者,使制度发挥出其教育功能。教育性机制包括:"宣讲机制"、"惩罚机制"、"陶冶机制"、"示范机制"等。要使这些教育性机制发挥现实的教育功能,还要考虑到影响其效果的"实施意图"、"作用范围"和"表达方式"三方面因素。