教育惩戒在教育治理中的价值、困境及出路

我国教育惩戒的性质是学校、教师、学生和家长等教育权益相关主体约定俗成的教育激励行为。教育惩戒能满足教育治理主体重心下移、主体多元化、制度复合化、手段多样化、过程持续互动化和教育目标多层化等教育治理要求,有利于提升教师的教育责任和信心,培养学生的良好心理品质,打造凝聚人心的育人工作载体,保证因材施教的教育原则落到实处。同时,教育惩戒也面临着实施风险增大、被边缘化、被无暇顾及、被滥用等现实困境。发挥教育惩戒在教育治理中的价值和作用,要完善多主体参与的教育惩戒法律法规以及监控机制,组织开展教育惩戒的知识培训和研究,持续不断地为中小学教师减负。