地方工科院校教育成本分析的探讨

地方工科院校教育成本是指高校在教育活动中用于培养学生所耗费的教育资源的价值,是地方工科院校管理者、投资者、政府部门、学生家庭等有关各方普遍关注的重要信息.同时,更是高校财务管理中的一个重要环节.笔者旨在对地方工科院校教育成本涵义、教育成本项目、计量前提和计量方法等方面进行探讨,并就如何推动地方工科院校实施教育成本的核算方法提出一些看法.

高等院校教育成本分析的计量方法

一、教育成本的含义及其计量的意义 我国教育学家提出，教育成本是“用于培养学生所耗费的教育资源的价值，或者说是以货币形态表现的，培养学生由社会和受教育者个人或间接支付的全部费用。”然而，不进行教育成本计量，就得不到准确的教育成本信息。这样，首先是不能履行上述有关法规的规定：制定学费标准时缺乏可靠依据。

技工院校教育成本分析与管理

一、技工院校教育成本管理的意义 为更好地利用各类教育资源，提高办学的经济效益和社会效益，促进技工教育事业在良性循环的轨道上发展，加强成本核算，具有重要的作用与意义。

曾满超

1979年获得麻省理工学院化学工程学士和硕士学位,后师从美国著名教育经济学家亨利·列文教授,获斯坦福大学经济学硕士和教育经济学博士学位。现任哥伦比亚大学教师学院教育经济学教授,曾任哥伦比亚大学教师学院国际和跨文化系系主任,学术研究范围涉及教育财政、教育成本分析、教育经济效应、中国教育发展和政策、国际教育比较研究等领域。自2006年,一直在北京大学担任教育经济学＂长江学者＂,2007年至今一直担任北京师范大学名誉教授。