源自倾听的教育才能呼应儿童生命

一些西方课程专家用“故事说”表述幼儿园课程的内涵,认为幼儿园的课程是由学习者和教师共同演绎的绵延不绝、不断丰富和充实着的故事。虞永平教授认为,“故事说”对表述幼儿园课程内涵很具有启发意义,说明课程不是凭空而生的,它源于学习者的基础和条件,最终要转化成学习者个人的发展[1]。对于幼儿来说,学习就是行动,就是有事可做。

遵循大纲搞教育才能正秩序收实效

新修订的《中国人民解放军思想政治教育大纲》是开展思想政治教育的基本遵循，严格依据《大纲》指导和开展教育，是规范教育秩序、提高教育质量的根本举措。

什么样的教育才能满足需求

现在人们对教育有一些批评,主要体现在两个方面:一方面,从社会舆论来看,很多批评教育的文章都会在传统媒体和新媒体上受到不同程度的关注,很容易引起转发和共鸣;另一方面,一些人选择把孩子往国外送,而且送出去读书的孩子年龄越来越小。在我看来,之所以出现这些情况,源于人们的教育需求没有得到满足。这里。

什么样的教育才能满足需求?

现在人们对教育有一些批评,主要体现在两个方面:一方面,从社会舆论来看,很多批评教育的文章都会在传统媒体和新媒体上受到不同程度的关注,很容易引起转发和共鸣;另一方面,一些人选择把孩子往国外送,而且送出去读书的孩子年龄越来越小。在我看来,之所以出现这些情况,源于人们的教育需求没有得到满足。这里,我把人们的教育需求假定为家长关于孩子的教育需求——

给孩子最大的尊重低声教育才能有效沟通

常常有家长问我,为什么吼孩子他也不听?为什么你越吼孩子,孩子就越和你对着干?化解这个难题其实很简单!当孩子被吼时,大脑是什么状态?当孩子被吼时,家长声音会很大,孩子天生的自卫本能会把耳朵关掉,声音有进来,但是大脑不处理了,正如同小婴儿掉到水里时,会自动把口鼻关掉,使之不进水。

承认差异,教育才能实现平等和公正

平等指的是公民在法律面前一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义,它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提,是国家、社会应然的根本价值理念。一、平等公正的价值观是人们积极生活的需要社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的传承和升华,反映了人们积极生活的需要。中华传统文化强调'民惟邦本''大道之行也。

国务院教育工作座谈会：有一流的教育才能成为一流国家

2006年11月20日，国务院第四会议室。面对6位并肩而坐的大学校长和教育专家，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝说：“去年看望钱学森时，他提出现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学。没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。我理解，钱老说的杰出人才。绝不是一般人才，而是大师级人才。学生在增多，学校规模也在扩大，但是如何培养更多的杰出人才？这是我非常焦虑的一个问题。”

教师“慢下来”,教育才能成为“慢的艺术”

俗话说“教育是慢的艺术”。的确,教育急不得,必须要慢慢来,必须靠每位教师潜下心来,慢慢地点亮每个学生心底的那盏心灯,教育才能成为慢的艺术。而今,有多少教师能慢下来呢?很多教师不仅慢不下来,而且还像一只陀螺一样不停地旋转着。他们要完成自己的工作量,他们要完成来自不同行政部门的各种APP学习软件的在线学习及考试,他们经常性地要参与各种调查问卷及点赞,他们要填各种各样的表格,他们要交各种各样的材料,他们要参加各种公开课的听评课,他们要参加很多会议及活动,他们要接受各种检查及考核,他们要完成许多临时性的工作……

多一些宽容,教育才能从容

前不久去北京郊区考察一所位于果园里的学校。这所学校2006年开始办学时仅有三四个学生，现在学校已经有了200余名小学和初中学生以及100多个幼儿园孩子。从孩子们的笑容中可以看得出，他们在这里是快乐的。许多家庭选择这所学校的理由就是孩子相对自由，没有太大的压力。其实这样的学校国外早就有，尼尔的夏山学校就是一个让学生自由的学校，孩子们可以做自己想做的事情，学校里没有恐惧与仇恨。但是，这所学校一直没有拿到办学许可证，属于“非法办学”。在北京，像这样没有得到办学许可的“自救式”学校可能有好几十所。为什么不能够对这些学校宽容一些。给他们一个办学许可证，既让他们堂堂正正地办学，也便于相关机构正常管理和规范呢？

走出本科模式,研究生教育才能回归本位

教育部等三部委联合公布《关于深化研究生教育改革的意见》，意见提出，将加大研究生考核与淘汰力度，实行严格的中期考核和论文审核制度，建立学风监管与惩戒机制，对学位论文作假者取消学位申请资格或撤销学位。（据《广州日报》报道）

什么样的教育才能兴国

一、小平同志以一个伟大的政治家、战略家的远见卓识，把教育放到了发展经济、振兴中华的最重要的战略地位，极大地促进了全党、全民对教育重要性的认识，“百年大计，教育为本”成为共同的口号，是一次民族的大觉醒。十五大确立“科教兴国”的战略方针，全面体现了小平同...

农民接受职业技术教育才能走出“三农”困境

农民接受职业技术教育,是解决农村、农业、农民问题的唯一出路,是实现全面建设小康社会目标的迫切需要。

只有乡村教师强 乡村教育才能强 河南省乡村中小学首席教师岗位计划试点工作现场推进会在濮阳市召开

本刊讯(记者韩玉兵陈亚楠)4月26日,河南省乡村中小学首席教师岗位计划试点工作现场推进会在濮阳市召开。教育部教师工作司综合处处长黄小华、河南省教育厅副厅长毛杰、濮阳市人民政府副市长孙永振出席会议。会议由省教育厅教师教育处处长李松原主持。本次会议在教育部教师工作司的指导下,由河南省教育厅主办、濮阳市教育局承办、教育时报社协办,旨在总结推广试点经验,加大攻坚推进力度,加快促进乡村教育高质量发展。黄小华在讲话中指出,今年是巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推动乡村振兴的第一年,中共中央、国务院公布的《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》明确提出,延续脱贫攻坚期间各项人才智力支持政策,建立健全引导各类人才服务乡村振兴长效机制。其中实施首席教师岗位计划纳入教育部的分工负责方案,要求会同相关部门持续深入推进。河南省召开现场推进会,对于深入推进首席教师岗位试点探索、加强乡村教师队伍建设、落实乡村振兴战略具有重大意义。

教育家办教育才能实现教育和谐

何谓老师？学高为师，身正为范。没有老师的言行一致．就难有学生的知行统一。可在学校里，我们经常看到这样的现象： 早上，学生整齐列队，立于校门两侧，对进出的老师大声喊着“老师好”，却少见哪位老师回复“同学们好”，多数老师仅仅点头示意，少数老师甚至毫无反应。

什么样的教育才能满足需求

现在人们对教育有一些批评，主要体现在两个方面：一方面，从社会舆论来看，很多批评教育的文章都会在传统媒体和新媒体上受到不同程度的关注，很容易引起转发和共鸣；另一方面，一些人选择把孩子往国外送，而且送出去读书的孩子年龄越来越小。在我看来，之所以出现这些情况，源于人们的教育需求没有得到满足。这里，我把人们的教育需求假定为家长关于孩子的教育需求——在现实生活中，孩子对教育的选择更多受到家长意志的左右。家长的需求代表了孩子的需求。其实，只要单纯地想想家长对教育的基本需求，然后满足这些需求，教育的情形会有很大改观。

教师职业的特点与教育才能的基础

教师对学生的爱，不是一种教育技巧，而是一种生命质地，一种本真人性的流露。而一旦有“爱”做底色，教师的职业道德才会有生命的根基，才会有人性的温度，而不再是生硬的概念和条文。

只有大力加强艺术教育才能真正实现素质教育

从艺术教育的重要意义出发,论述了艺术教育对素质教育的重大影响,并提出了要想真正实施素质教育,必须把艺术课程纳入中、高考体系当中等建议。

美好的教育才能带来学校的特色

职业教育是美好的教育,美好的教育要符合人民对美好生活的向往,符合我国职业教育发展的规律,符合职校生成长发展的规律。只有美好的教育才可能形成学校的办学特色。