转型与创新:未来教育发展新生态——基于第二十一届教育技术国际论坛的思考

在党的二十大胜利召开,举国上下深入学习贯彻二十大精神的背景下,第二十一届教育技术国际论坛顺利召开。论坛聚焦于“转型与创新:面向未来的教育、技术与学习”主题。基于对论坛中报告内容的分析和思考,文章从教育改革新方向、教学智能化创新、教师专业化发展、教育技术新愿景四个角度,深入剖析了未来教育、技术与学习发展的新生态。未来中国教育的转型与创新应以教育实际需求为导向,应加快实现教育与技术的深度融合,同时要注重技术与伦理的协调发展。

教育与技术的对话——第七届教育技术国际论坛综述

2008年9月底,第七届教育技术国际论坛(ETIF2008)在山东师范大学召开,本届论坛特色鲜明,精彩纷呈。叶澜教授的主题报告"信息技术和当代教育改革",就信息化背景下的教育技术学发展提供了宝贵的指导性意见,值得我们深思。国外专家的发言给我们打开了一扇了解国际教育技术发展的窗口,国内专家的报告介绍了教育技术发展的新理念、新技术、新成果,本文对本次论坛情况作以梳理。

从教育技术国际论坛看教育技术学发展历程

至今,教育技术学已有70多年的历史。为更加详细了解进入21世纪以后教育技术学的发展历程,基于在教育技术学界颇具影响力的国际会议——教育技术国际论坛,利用ROST-CM6工具定量分析会议的主题与专题内容,从六个方面探究教育技术学的发展历程:建设教育技术学学科;定位教育技术学发展方向;推进教育信息化发展;全面实现数字化教育;发展中国远程教育;发展新技术、新理论、新理念。

广东国际论坛呼吁 发展适应个人和社会需求的职业教育

职业教育怎样同时满足个体提升就业机会与社会对技能工人的需求?职业教育怎样应对科学技术迅速发展的挑战?围绕这些焦点问题,10月9日,2007年国际职业技术教育发展论坛在广州召开。

立于新时代的教育信息化探索透视

以"变革、智慧、引领——走向智慧时代的教育创新发展研究"为主题的第16届教育技术国际论坛暨首届智慧教育国际研讨会,分享了132个专题报告与交流,呈现出专题论坛议题新颖时代感强、报告层次高且跨界、实践指向性强等特点。为了更好地发挥具有时代性、引领性、探索性报告的作用,更好地促进以信息化全面推动教育现代化的行动,对专题报告的重要观点与创新实践作系统化分析,力图立体全景式展示专题论坛报告中的核心内容。

信息化支持的智慧时代教育创新发展探索

2017年11月在徐州召开的第16届教育技术国际论坛暨首届智慧教育国际研讨会,22个主旨报告提出了许多新理念、新观点,分享了许多新经验、新成果,丰富了"变革、智慧、引领——走向智慧时代的教育创新发展研究"这一大会主题。本文从新时代教育信息化的新任务、新作为,互联网+教育教学模式,走向更加科学化的教学与管理,人工智能教育与智慧教育的探讨四个方面归纳分析主旨报告中蕴涵的核心内容,以期明晰新时代教育信息化的发展方向,更好地开展以信息化全面推动教育现代化的行动。