教育技术学公共课教学模式转变的研究——基于Moodle平台的探索

文章在分析了教育技术学公共课教学模式陈旧、教学效果低下的问题类型及产生原因后,阐述了Moodle在我国的发展阶段以及在教育技术公共课教学中的应用现状,并探讨在Moodle环境下实现教育技术学公共课教学模式的转变途径,提出了从教和学两个方面展开课堂与课外多种形式的教和学的活动,以提升师范生的教育技术综合素质。

专业认证背景下“教育技术学”公共课教学改革

文章首先对专业认证核心理念进行了概述,然后阐述了专业认证背景下“教育技术学”公共课教学改革设计,最后论述了专业认证背景下“教育技术学”公共课教学改革实践及成效。