教育技术实验室及其建设问题

现代信息技术的发展为教育技术实验室的建设提供了物质和技术条件。教育技术实验室是教育技术理论付诸实践的场所,具有对教学过程和教学资源进行设计、开发、应用、评价和管理的功能。当前建设的项目主要有多媒体综合教室、计算机网络教室、教学信息资源中心、校园网络中心等。建设教育技术实验室必须结合实际量力而行,以免造成人力、财力和物力浪费。

我国高校教育技术学专业实验室的建设现状与新构想

教育技术学作为一门理论与实践并重的学科,实验室建设在该学科发展中占有非常重要的地位。但受本学科专业发展水平和我国教育发展现状的制约,高校教育技术学实验室建设出现了很多的问题。本文通过调研,对我国高校目前教育技术学专业实验室的建设现状与存在的问题作了粗浅的分析,提出了一些个人的构想,希望能为教育技术学专业实验室的建设提供一些意见,以抛砖引玉。

教育技术学专业实验室建设方案

信息社会的发展日新月异,要求教育技术学专业实验室建设应不断革新,在稳定与发展中找好平衡点。新形势下的教育技术学专业实验室能够系统的提供不同类型的现代教育技术软、硬件研究环境;充分发挥现代信息技术的集成性、交互性和控制性;走数字化、网络化道路;力求信息资源共享;集教学、科研、开发于一体。以此构建教育技术学专业实验室的整体模型,并规划十个专业子实验室的系统工作流程、网络结构拓朴图、系统主要设备组成及教学、科研功能。

信息技术环境下教育技术学专业实验室建设探讨

教育技术学是一门理论与实践并重的学科,实验室是实践教学实施的条件,不管是教育技术的学科性质还是专业培养目标都要求重视实验室建设。从为什么要建设、要建设什么以及在信息技术环境下如何建设等方面就教育技术学专业实验室的建设问题进行了探讨,提出了基于信息技术环境的新型实验室建设模式。

教育技术学实验室系统分析——以课程设计与开发实验中心为例

通过对相关课程设计与开发能力在教育技术人才培养中核心地位的论证,总结出课程设计与开发实验中心在教育技术实验室中所起的作用——功能,并依此对课程设计与开发实验中心的组成模块做了大致的功能性分析.

香港科技大学成立“教育部-微软信息技术重点实验室”

香港科技大学与微软亚洲研究院合作，将在香港建立首个获国家教育部认可的重点实验室“教育部一微软信息技术重点实验室”。

数字平台在中小学实验教学管理中的作用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》中指出：＂信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。＂现代化教育是以＂素质教育为基础,能力培养为重点＂。要实现能力培养,实验教学是其中的重要环节,在培养学生综合素质、科学素养、实践能力、创新能力方面,有着极其重要、不可替代的作用。但在现实情况中,中小学实验教学工作却始终是整个基础教育教学管理中的一个薄弱环节,

如何带好理化检验实习生

理化检验有独特的特点,是一门技术性、操作性、科学性很强的专业技术,学生实习是将理论与实践相结合,相互促进相互提高的重要过程。经过多年的带教,体会如下。