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创新扩散视角下的教育技术应用推广机制研究 被引量:20
1
作者 张进宝 毕海滨 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第5期50-56,共7页
本研究主要针对教育技术应用研究不够成熟,忽视创新扩散研究这一问题,系统分析了创新扩散理论与教育技术应用研究的关系,剖析了当前国内外教育技术扩散研究的现状及存在的问题,提出了钟摆式教育技术扩散机制研究框架,以期对我国教育技... 本研究主要针对教育技术应用研究不够成熟,忽视创新扩散研究这一问题,系统分析了创新扩散理论与教育技术应用研究的关系,剖析了当前国内外教育技术扩散研究的现状及存在的问题,提出了钟摆式教育技术扩散机制研究框架,以期对我国教育技术扩散研究有所借鉴和启示。 展开更多
关键词 教育技术应用研究 创新扩散理论 教育技术扩散机制研究框架
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中国特色教育技术学基础理论研究框架与运用示例--基于教育哲学和程序化扎根理论
2
作者 徐显龙 党渤斐 毕长春 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期14-21,共8页
基础理论研究是任何学科发展的命脉是学科之基。然而,在教育数字化转型和当前主流教育实证研究范式下,我国教育技术学对本土化的基础理论研究的关注度还远不够。基础理论是我国教育技术学的根本,建构中国特色教育技术学基础理论体系尤... 基础理论研究是任何学科发展的命脉是学科之基。然而,在教育数字化转型和当前主流教育实证研究范式下,我国教育技术学对本土化的基础理论研究的关注度还远不够。基础理论是我国教育技术学的根本,建构中国特色教育技术学基础理论体系尤为重要。当前,中国特色教育技术学基础理论体系尚未形成很大原因是缺少方法论指导。基于此,文章从方法论的层面探讨如何开展中国特色教育技术学基础理论研究框架,首先,从教育哲学视角对基础理论体系分类;其次,基于教育哲学的运思方式和程序化扎根理论方法,建构基础理论的研究范畴;最后,举例说明如何利用该框架开展中国特色教育技术学基础理论的研究,以期为我国教育技术学基础理论研究工作尽绵薄之力。 展开更多
关键词 中国特色教育技术学基础理论 研究框架 教育哲学 程序化扎根理论
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中小学教育技术扩散动力机制研究 被引量:5
3
作者 张进宝 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第1期12-16,共5页
教育技术扩散动力机制反映了教育技术应用促进力量的主要特征。探求并分析教育技术扩散的内、外部动力有助于抓住教育技术应用推广中的关键要素。文章通过对中小学教育技术扩散主体特征的分析,提出了教育技术扩散动力模型,以此对我国中... 教育技术扩散动力机制反映了教育技术应用促进力量的主要特征。探求并分析教育技术扩散的内、外部动力有助于抓住教育技术应用推广中的关键要素。文章通过对中小学教育技术扩散主体特征的分析,提出了教育技术扩散动力模型,以此对我国中小学教育技术应用推广现状的主要特征进行了分析,最后对提升教育内部动力的思路进行的思考。 展开更多
关键词 教育技术 扩散 动力机制
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乡村振兴背景下农业工程与信息技术领域研究生教育质量保障机制研究
4
作者 刘双印 张万桢 +1 位作者 刘同来 徐龙琴 《智慧农业导刊》 2024年第20期116-119,共4页
随着我国乡村振兴战略的深入实施,农业工程与信息技术领域研究生的培养对于推动农业现代化、提升农业竞争力具有重要的意义。该文从多个角度出发,构建一套适应乡村振兴战略需求的农业工程与信息技术领域研究生教育质量保障机制,包括完... 随着我国乡村振兴战略的深入实施,农业工程与信息技术领域研究生的培养对于推动农业现代化、提升农业竞争力具有重要的意义。该文从多个角度出发,构建一套适应乡村振兴战略需求的农业工程与信息技术领域研究生教育质量保障机制,包括完善人才培养体系、加强师资队伍建设、优化教育资源的配置与利用、建立健全质量监控与评价机制等。通过这些措施,可以提高农业工程与信息技术领域研究生教育的质量,为乡村振兴战略提供有力的人才支持。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 农业工程 信息技术 研究教育 质量保障机制
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教育技术介入条件下学前教育中的扩散动力机制研究
5
作者 张桐 《中国信息技术教育》 2012年第6期98-100,共3页
教育技术介入条件下,学前教育中的扩散动力机制反映了学前教育中知识与技能传授的促进力量的主要特征。本文阐述了教育技术介入条件下学前教育中扩散动力机制的优势,以及教育技术在学前教育中应用的一般方法,并且构建出了该扩散动力... 教育技术介入条件下,学前教育中的扩散动力机制反映了学前教育中知识与技能传授的促进力量的主要特征。本文阐述了教育技术介入条件下学前教育中扩散动力机制的优势,以及教育技术在学前教育中应用的一般方法,并且构建出了该扩散动力机制的一般模型。 展开更多
关键词 教育技术 学前教育 扩散动力机制
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吨粮田摸式化栽培技术的扩散机制研究 被引量:5
6
作者 陆迁 姜志德 《农业经济》 CSSCI 北大核心 1998年第11期35-36,共2页
关键词 粮田 吨粮田模式化 栽培 技术扩散机制 研究
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教育政策过程的形成机制与实证研究的框架 被引量:2
7
作者 吴重涵 《教育学术月刊》 北大核心 2007年第9期9-11,共3页
在教育政策实证研究中,通常是用一种政策理论解释一个问题。从组织社会学角度看,教育政策过程存在三种形成机制,而每种政策理论一般都是与一种形成机制相联系的。解释每一种机制的形成过程虽然有相对的解释力,但考察多种机制的解释更真实。
关键词 教育政策 形成机制 研究框架
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SSP框架下的研究生教育协同机制探讨 被引量:1
8
作者 徐晔 荀明俐 王洪光 《长沙大学学报》 2016年第1期133-136,共4页
在知识经济与全球化时代,高校不可能仅仅依靠其自身的运作来达到研究生教育的要求,必须协同一切可以协同的力量(政府、社会组织)来提升研究生的教育质量。只有当政府、高校、社会这三维主体实现权力分享,才能都拥有参与研究生教育的权... 在知识经济与全球化时代,高校不可能仅仅依靠其自身的运作来达到研究生教育的要求,必须协同一切可以协同的力量(政府、社会组织)来提升研究生的教育质量。只有当政府、高校、社会这三维主体实现权力分享,才能都拥有参与研究生教育的权利与机会;并且只有当政府、高校、社会这三维主体协同参与研究生教育,建立好协同机制,才能更好地提升研究生教育的教育绩效。 展开更多
关键词 研究教育 协同机制 SSP框架
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教育技术学研究范式:基本概念与研究框架的探讨 被引量:4
9
作者 蔡建东 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2009年第4期90-93,共4页
在以自然科学-社会科学-教育科学"范式"与"研究范式"概念演变的基础上,提出对于研究范式的理解,并与方法论、质、量研究、理论流派等相关概念进行了辨析,提出关于教育技术学研究范式"一经一纬"的分析框架。
关键词 教育技术 研究范式 概念 研究框架
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基于“问题-主体-机制”框架的国外技术移民制度比较研究 被引量:1
10
作者 潘娜 丁智聃 《中国人事科学》 2020年第9期57-66,共10页
美国、澳大利亚、新加坡作为拥有较成熟技术移民制度的代表性国家,均不同程度地采取了配额制、移民担保制、积分评估制、劳动力市场测试制这些典型的技术移民制度,这些制度的采用对其维护国家安全、促进科技创新发展产生了积极影响。现... 美国、澳大利亚、新加坡作为拥有较成熟技术移民制度的代表性国家,均不同程度地采取了配额制、移民担保制、积分评估制、劳动力市场测试制这些典型的技术移民制度,这些制度的采用对其维护国家安全、促进科技创新发展产生了积极影响。现阶段,我国在人才引进方面,存在着市场需求与政府引才之间信息不畅通,人才保障机制不健全,外国人就业、签证、居留等手续办理复杂等问题。制定中国特色的技术移民制度需要遵循“以我为主、按需引进、突出重点、讲求实效”的移民总方针,制定“按需引才,平衡市场”的制度策略,采取“保质纳才,开放渠道”的引才模式,实行雇主担保制与独立技术移民制并举的技术移民制度,通过劳动力市场测试制度避免劳动力市场的过度竞争,以积分评估解决永久居留问题。 展开更多
关键词 技术移民制度 “问题-主体-机制 框架 比较研究
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中医药科学技术普及工作教育资源整合机制研究 被引量:1
11
作者 陈志勇 李健明 郑洪 《中医药管理杂志》 2007年第6期390-392,共3页
全面落实科学发展观,充分认识中医药科学技术教育普及工作的重要性,明确“十一五”时期中医药科学技术普及教育工作发展目标。加强政府领导,完善中医药科学技术普及工作管理机构,整合中医药科学技术普及工作教育资源,加快中医药科普教... 全面落实科学发展观,充分认识中医药科学技术教育普及工作的重要性,明确“十一五”时期中医药科学技术普及教育工作发展目标。加强政府领导,完善中医药科学技术普及工作管理机构,整合中医药科学技术普及工作教育资源,加快中医药科普教育基地建设,拓展中医药科普传播媒体作用,发挥中医药科技普及活动的作用。 展开更多
关键词 中医药 科学技术普及工作 教育资源 整合机制 研究
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论教育技术视野下视觉文化的研究框架 被引量:5
12
作者 赵丽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第9期22-25,共4页
视觉文化的出现,带来了西方文化在经历了一次"语言论转向"之后的又一次重大转向,即"视觉转向"。近代意义上的视觉文化研究经历数十年的发展,可以用"图像、技术、文化"这三个关键词来理解视觉文化的演变... 视觉文化的出现,带来了西方文化在经历了一次"语言论转向"之后的又一次重大转向,即"视觉转向"。近代意义上的视觉文化研究经历数十年的发展,可以用"图像、技术、文化"这三个关键词来理解视觉文化的演变。视觉文化研究已然是一个综合性、跨学科领域的研究课题,其研究的重要性和必要性已经成为共识。教育技术专业的研究人员,承担着对"图像、技术、文化"深刻解读的重任,有必要了解如何站在教育技术专业领域内,审视教育技术话语中视觉文化研究的历程,搭建教育技术领域内的视觉文化研究框架,以确定现阶段视觉文化的研究方向和研究内容。"本体论、认识论和实践论"的研究框架,正是基于当今视觉文化研究在本土的研究进展和研究阶段而搭建的,而且这些研究内容也是当前急需解决的有关视觉文化研究的核心问题,任何有关视觉文化的深入和拓展研究都将以此为基础。 展开更多
关键词 教育技术 视觉文化 研究框架
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科研非学术影响力的基本特征和机制研究——对英国“科研卓越框架”教育研究案例的文本分析 被引量:3
13
作者 侯定凯 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期59-68,共10页
本研究采用文本分析方法,以英国“科研卓越框架”教育研究非学术影响力高分和低分案例为研究对象,比较和分析了这些案例的支撑性研究、非学术影响力广度和深度等方面的基本特征,探讨了院校层面非学术影响力的机制类型和推进举措。研究发... 本研究采用文本分析方法,以英国“科研卓越框架”教育研究非学术影响力高分和低分案例为研究对象,比较和分析了这些案例的支撑性研究、非学术影响力广度和深度等方面的基本特征,探讨了院校层面非学术影响力的机制类型和推进举措。研究发现,与低分案例相比,高分案例具有更扎实的支撑性研究、更广泛的国内和全球影响力;工具性影响力、概念性影响力、用户能力建设和公众参与是主要的科研非学术影响力机制类型;与低分案例高校相比,高分案例高校在人员培训、与客户建立长期关系、持续性开展推广活动、项目展示等方面的表现更为积极。基于英国教育研究非学术影响力案例的启示,我国院校层面要畅通研究人员与研究用户的互动路径,构建非学术影响力治理体系,营造非学术影响力文化,以扩大教育研究的非学术影响力。 展开更多
关键词 教育研究 支撑性研究 科研非学术影响力 非学术影响力机制 科研卓越框架 文本分析法
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数字技术框架下高校教学管理模式创新探索——评《高校教育教学管理创新发展研究》 被引量:1
14
作者 邱咏梅 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期I0007-I0007,共1页
随着数字技术的快速发展,高校教学管理模式也面临着创新的机遇和挑战。为了适应时代的需求,高校需要积极探索数字技术框架下的教学管理模式创新。郭晓雯于2019年1月出版了《高校教育教学管理创新发展研究》,为数字技术框架下高校教学管... 随着数字技术的快速发展,高校教学管理模式也面临着创新的机遇和挑战。为了适应时代的需求,高校需要积极探索数字技术框架下的教学管理模式创新。郭晓雯于2019年1月出版了《高校教育教学管理创新发展研究》,为数字技术框架下高校教学管理模式创新探索提供了理论基础。该书提出了具有创新性和前瞻性的观点,并为高校管理者提供了有价值的经验和启示。 展开更多
关键词 高校教育教学 高校管理者 技术框架 创新探索 高校教学管理模式 创新发展研究 经验和启示 创新性
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农户间知识共享、农业技术扩散与农业科技成果转化的作用关系:一个研究框架 被引量:1
15
作者 周荣 喻登科 金恩涛 《农业图书情报学刊》 2018年第2期28-34,共7页
在国家实施现代农业发展战略的背景下,探索农业科技成果转化的机理与路径具有重要意义。在回顾国内外关于农户间知识共享、农业技术扩散与农业科技成果转化的相关研究文献的基础上,整理归纳三者之间的相互作用关系,做出理论假设,并由此... 在国家实施现代农业发展战略的背景下,探索农业科技成果转化的机理与路径具有重要意义。在回顾国内外关于农户间知识共享、农业技术扩散与农业科技成果转化的相关研究文献的基础上,整理归纳三者之间的相互作用关系,做出理论假设,并由此构建一个完整的研究框架,为更好地理解农业科技成果转化系统和制定完善相应的政策提供参考,也为后期进一步的实证分析做好前期工作准备。 展开更多
关键词 农业科技成果转化 农业技术扩散 农户间知识共享 作用关系 研究框架
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农业技术扩散的因素和动力机制分析——以杨凌农业示范区为例 被引量:21
16
作者 刘辉 李小芹 李同升 《农业现代化研究》 CSCD 北大核心 2006年第3期178-181,共4页
本文介绍了农业扩散的框架理论、沟通理论、农户行为改变理论和技术创新扩散理论。以杨凌农业示范区为例,分析了自然条件决定农业技术扩散内容和方式;历史基础和人文条件决定了技术扩散的速度和效果;政治、市场机制对农业技术扩散的起... 本文介绍了农业扩散的框架理论、沟通理论、农户行为改变理论和技术创新扩散理论。以杨凌农业示范区为例,分析了自然条件决定农业技术扩散内容和方式;历史基础和人文条件决定了技术扩散的速度和效果;政治、市场机制对农业技术扩散的起到加速或减缓作用;另外分析了农业技术扩散的动力机制。 展开更多
关键词 农业技术扩散 因素 机制 杨凌示范区 框架理论 沟通理论
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我国产业集群模式对技术扩散的影响研究 被引量:11
17
作者 邝国良 方少帆 《工业技术经济》 北大核心 2005年第1期60-62,共3页
目前我国存在的产业集群可以分为政府强势介入型、混合型和完全市场主导型三种模式。不同产业集群模式下 ,政府干预程度、市场完善程度、集群内的竞争情况、技术进步资源和技术需求强度等都存在不同 。
关键词 产业集群 技术扩散机制 中国 市场主导型 模式 政府干预 竞争 介入 国产 影响研究
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高等农业院校工程技术类研究生教育质量保障体系的研究 被引量:4
18
作者 廖庆喜 李善军 +2 位作者 舒彩霞 樊启洲 程友联 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2007年第3期142-146,共5页
研究生培养质量是我国研究生教育可持续发展的核心。文章系统分析了21世纪研究生教育的新变化和新特征,比较分析了国内外研究生教育的发展趋势,构建了高等农业院校工程技术类研究生教育质量保障体系的基本框架,提出了提高高等农业院校... 研究生培养质量是我国研究生教育可持续发展的核心。文章系统分析了21世纪研究生教育的新变化和新特征,比较分析了国内外研究生教育的发展趋势,构建了高等农业院校工程技术类研究生教育质量保障体系的基本框架,提出了提高高等农业院校工程技术类研究生教育质量的措施和对策。 展开更多
关键词 研究教育 质量保障体系 工程技术 框架 措施
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教育技术前瞻研究报道 被引量:57
19
作者 祝智庭 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期5-14,20,共11页
教育技术研究与实践需要全球视野、开放思维和战略眼光。该文通过考察国际上特别是美国的教育技术推进历程、发展走向以及部分较有参考价值的应用项目,结合我国教育信息化发展需要,从技术发展、应用发展和理论发展三个侧面选择性地介绍... 教育技术研究与实践需要全球视野、开放思维和战略眼光。该文通过考察国际上特别是美国的教育技术推进历程、发展走向以及部分较有参考价值的应用项目,结合我国教育信息化发展需要,从技术发展、应用发展和理论发展三个侧面选择性地介绍目前我们在教育技术研究方面的所作所为。 展开更多
关键词 教育技术 前瞻研究 教育信息化 研究框架 文化视域
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《本市应对WTO/TBT-SPS框架下技术性贸易壁垒预警机制建设研究》项目日前通过鉴定
20
作者 毕见丰 《上海标准化》 2003年第7期4-4,共1页
加入WTO以后,我国的企业已经直面技术性贸易壁垒,多个行业遭遇国外的技术性贸易壁垒,而且我国的企业在国际贸易中不能及时获得造成贸易受阻的技术性措施信息。上海的WTO/TBT-SPS框架下技术性贸易壁垒预警机制的建立,有效地解决了上述问... 加入WTO以后,我国的企业已经直面技术性贸易壁垒,多个行业遭遇国外的技术性贸易壁垒,而且我国的企业在国际贸易中不能及时获得造成贸易受阻的技术性措施信息。上海的WTO/TBT-SPS框架下技术性贸易壁垒预警机制的建立,有效地解决了上述问题,为政府和企业及时提供各产业面临国外技术性贸易壁垒的动态信息,对做好技术性贸易壁垒应对工作和促进进出口贸易发展具有积极意义。 为了建立符合我国国情的特种设备(气瓶)长效安全管理机制,进一步贯彻落实国家质检总局《气瓶安全监察规定》的规定,上海市开展了“智能标签在特种设备(气瓶)安全管理和物流跟踪中的应用”的项目研究。该项目以智能标签为载体,结合编码、安全认证、数字签名等高新技术,在我国首次解决了气瓶的唯一标识和合法性认证问题,实现了对气瓶的安全管理和物流跟踪。 展开更多
关键词 上海 质量技术监督 《本市应对WTO/TBT-SPS框架技术性贸易壁垒预警机制建设研究 对外贸易
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