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论教育技术学学科体系
被引量:
1
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作者
马启龙
谢克仁
《继续教育研究》
北大核心
2015年第1期107-109,共3页
文章在列举了用理论体系或知识体系代替学科体系、用知识体系解释理论体系的错误做法后,厘清了知识体系、理论体系和学科体系的关系,分析了教育技术界用教育技术学理论体系或教育技术学知识体系代替教育技术学学科体系的现状,从教育技...
文章在列举了用理论体系或知识体系代替学科体系、用知识体系解释理论体系的错误做法后,厘清了知识体系、理论体系和学科体系的关系,分析了教育技术界用教育技术学理论体系或教育技术学知识体系代替教育技术学学科体系的现状,从教育技术学的次级学科或三级学科的有机整体观出发,认为教育技术学学科体系由教育技术学原理、教学设计学、教育传播学、信息化教学论、远程教育学、教育技术管理学等学科组成。
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关键词
教育
技术
学
教学设计学
教育
传播学
远程
教育
学
教育技术管理学
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职称材料
题名
论教育技术学学科体系
被引量:
1
1
作者
马启龙
谢克仁
机构
甘肃民族师范学院教育科学系
出处
《继续教育研究》
北大核心
2015年第1期107-109,共3页
基金
甘肃省教育科学"十二五"规划课题"教育技术学学科体系基本理论问题研究"(编号:GS[2013]GHB0936)
甘肃民族师范学院院长科研基金项目"甘肃民族师范学院教师信息技术教学应用水平的调查研究"(编号:12-12)
文摘
文章在列举了用理论体系或知识体系代替学科体系、用知识体系解释理论体系的错误做法后,厘清了知识体系、理论体系和学科体系的关系,分析了教育技术界用教育技术学理论体系或教育技术学知识体系代替教育技术学学科体系的现状,从教育技术学的次级学科或三级学科的有机整体观出发,认为教育技术学学科体系由教育技术学原理、教学设计学、教育传播学、信息化教学论、远程教育学、教育技术管理学等学科组成。
关键词
教育
技术
学
教学设计学
教育
传播学
远程
教育
学
教育技术管理学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论教育技术学学科体系
马启龙
谢克仁
《继续教育研究》
北大核心
2015
1
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