教育技术装备管理人员的专业化发展——以深圳市宝安区教育技术装备管理人员发展为例

教师专业化发展是国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是我国教师教育改革的一个重要取向。目前在学校从事教育装备配备、采购与管理的各类人员中，缺乏专业技术的引领，学校对这类工作人员的定位和管理，都停留在机械式的应付与服务之中。本文通过“区域中小学校教育技术装备建设专业化研究”研究，为学校教育技术装备管理人员搭建一个学习交流的平台，促进教师专业化发展，使教师的科研能力得到提高。

加强中小学教育技术装备管理 提高教学仪器装备效益

本文介绍了武汉市教育技术装备部门如何从“建、配、管、用、督”五个方面着手抓好全市教育装备工作 ,提高设备的使用效益。同时针对教育装备的新形势、新问题做了一些有益的探索。

现代教育技术装备管理系统应用软件简介

由北京市教育技术设备中心主持开发的现代教育技术装备管理系统应用软件是主要针对普教系统学校的资产的内部管理、上下级的统计分析而研制的多级管理系统。系统既能实现主管部门、基层单位各自的内部管理,同时在主管部门、基层单位之间建立了关系纽带,使主管部门、基层单位形成有机的整体。

中小学图书馆文献采访中存在的问题及对策

文献采访工作关系馆藏质量的高低,影响着图书馆作用的发挥。因此,它是图书馆中的一项重要工作。当前,受出版业现状的影响和文献采访人员素质的限制,中小学图书馆的选书工作存在一些问题,突出地表现在所选图书的质量不高。