教育技术装备管理人员的专业化发展——以深圳市宝安区教育技术装备管理人员发展为例

教师专业化发展是国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是我国教师教育改革的一个重要取向。目前在学校从事教育装备配备、采购与管理的各类人员中，缺乏专业技术的引领，学校对这类工作人员的定位和管理，都停留在机械式的应付与服务之中。本文通过“区域中小学校教育技术装备建设专业化研究”研究，为学校教育技术装备管理人员搭建一个学习交流的平台，促进教师专业化发展，使教师的科研能力得到提高。

深入学习贯彻党的十七大精神 努力做好中小学教育技术装备工作——在青岛市中小学教育技术装备管理人员培训会上的讲话

一、要认真学习贯彻党的十七大精神 学习贯彻党的十七大精神,就是要深入学习领会中国特色社会主义理论体系,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路。因为,中国特色社会主义是中国共产党人的伟大创造,中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜,中国特色社会主义道路是中华民族复兴的必由之路。

吉林省举办首届全省教育技术装备管理人员培训班

本刊讯2015年7月4日,吉林省举办了首届全省教育技术装备管理人员培训班。来自全省各市（州）、县（市、区）主管教育装备工作的局长、装备办主任、中小学主管装备工作的校长共计270人参加了此次培训班。专家从教育装备的内涵、装备与科学技术的关系、装备在教育中的地位与作用、教育装备发展的趋势等方面，为学员做了深入浅出的讲解。

江西省举办教育技术装备管理人员培训班

2016年9月11～13日,由江西省教育厅师资处主办、江西省教育技术装备站承办的全省教育技术装备管理人员培训班举办，来自该省设区市、县（区、市）装备站站长共计130人参加了本次培训。

2016年度广西中小学教育技术装备管理人员与实验教师骨干人员培训班在桂林开班

7月11日，2016年度全区中小学教育技术装备管理人员与实验教师骨干人员培训班在桂林开班。自治区教育厅副厅长孙国友，广西师范大学副校长覃卫国，广西师范大学教育学部部长、教育部长江学者特聘教授孙杰远以及自治区教育厅督导室、装备中心相关负责人出席开班典礼。

兴国县举行中小学教育技术装备管理人员培训班

本刊讯2017年3月27日,江西省兴国县教育局举行中小学教育技术装备管理人员培训班。该县县直学校、中心小学、初中的分管副校长及电教主任共150人参加了此次培训。赣州市教育技术装备站站长郭文东到会指导并就兴国县如何做好义务教育均衡发展以迎接国家验收工作发表了讲话。兴国县教育局副局长赵万胜代表县教育局就做好全县教育技术装备工作进行了布置并提出了要求。

吉林省举办首届全省教育技术装备管理人员培训班

为提升吉林省教育装备管理人员综合素质和业务指导水平,全面做好全省基础教育装备＂建、配、管、用、研、培、考、效＂等方面的工作,吉林省举办了首届教育技术装备管理人员培训班。来自全省各市（州）、县（市、区）主管教育装备工作的局长、主任、中小学主管校长共计270余人参加了培训班。培训班邀请教育部教育装备研究与发展中心副主任刘诗海,分别就教育装备的内涵、装备与科学技术的关系、装备在教育中的地位与作用、实验实践活动对学生成长的贡献、教育装备发展的趋势等方面,为学员们做了深入浅出的讲解。

行政管理人员:高等教育国际化不可忽视的群体

在高等教育国际化范式向“在地国际化”“全面国际化”转型的背景下,行政管理人员正承担着日益关键的角色,且日益进入国外高等教育国际化评价指标视野。与高等教育国际化理念变化相适应,一些提升行政管理人员国际化水平的举措在西方发达国家受到较多关注,包括国际招聘、流动项目、合作互访、在地培训等。但目前我国政府和高校都尚未充分重视这一议题,实践中行政管理人员国际化培训存在机会差异大、理念培训薄弱、或然性强、尚未形成制度等特点,从而给我国高等教育国际化内涵提升带来了一定障碍。建议我国在政策导向、培训方式、国际招聘等方面加强改革力度,同时把行政管理人员视为与学术员工具有同等价值的合作伙伴,保证他们的决策参与权及国际化战略的知情权。

教育数字化背景下提升高校行政管理人员信息化素养

习近平总书记强调指出,“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。数字化转型逐渐成为高等教育事业改革发展的重点,并在设施、资源、平台建设等方面取得显著进展。随着数字化技术的应用,高校人才培养、办学模式、管理机制等都发生了不同程度的变化。在教育数字化背景下,高校行政管理人员既是数据资源的上传者,也是使用者,运用信息化手段实现数据资源的收集、整理、上传、分析是高校行政管理人员的必备能力。

略论“学习强国”视域下广西高校行政管理人员思想政治教育创新——以桂林医学院为例

文章旨在分析近年来桂林医学院通过宣传推广使用“学习强国”学习平台,对加强行政管理人员思想政治教育方面取得的主要成效和存在问题,并就“学习强国”视域下如何提升行政管理人员思想政治教育提出意见建议,以期通过对桂林医学院个案的研究为全区高校提升行政管理人员思想政治教育质量提供一些帮助。

新课标背景下的教育技术装备数字化转型路径初探

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》提出了培养学生核心素养的总体目标,这对教育技术装备的数字化转型提出了新的要求。通过对新旧课标的对比分析发现,新课标在教学目标、教学内容、教学组织等方面呈现出数字化、智能化、虚拟化、互动化、个性化等特征。同时,新课标要求教育技术装备需要从构建教育情境、优化学习环境以及辅助认知发展三个方面进行数字化转型升级。基于此,该研究提出了在新课标背景下,从基础设施、环境优化和辅助认知三个层级进行演进的数字化转型路径与方法,并提出了加强虚拟化学习情境的构建、利用智能化装备创设智慧学习环境、重视学生个性化学习与认知发展三种应对策略,以全方位助力学生核心素养的培养。

以系统思维加强教育技术装备和学校后勤工作

教育技术装备和学校后勤工作是教育工作的重要组成部分,也是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进教育高质量发展的重要保障。加强和改进教育技术装备和学校后勤工作,是新时代教育发展的必然要求。近年来,临沂市教育技术装备和学校后勤保障工作都取得了新进展、新成绩,但和人民群众对优质教育的需求相比,部分学校还存在许多问题及不足.

教育技术装备概念再认识

围绕教育技术装备概念开展讨论,梳理原有认识和原有分类,列举新技术条件下在学校教育实践中出现的新型技术工具。选用教育技术装备一词作为指称原教育装备名词词义“物料”范畴的术语;选用教育技术装备业务一词作为指称原教育装备动词词义“配置”范畴的术语,认为教育技术装备指称一切支持教育活动开展的物资条件(教育用地或可除外),融合现实形态和虚拟形态的人造制品,涵盖专用课程器材、通用教学设备和学习空间组件等类别,并指出教育技术装备业务“跨行业、跨领域、跨地区”的综合性特征。

新课标视野下教育技术装备创新研究

教育技术装备是推进教育现代化和教育强国建设的重要内容。随着教育数字化战略行动和新一轮课程教学改革的深入实施,教育技术装备亟须在装备理念、管理机制、设计应用等方面转型升级。2022年以来,教育部先后颁布了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》和《基础教育课程教学改革深化行动方案》,对教育技术装备提出了创新和发展的要求,主要体现为:由知识点导向的装备向教学案例导向的装备转变;由标准化实验装备向支持学科实践的装备转变;由验证性实验装备向情境构建式实验装备转变;由理科教育技术装备为主向全学科装备方向转变;由器物工具装备为主向数字化装备方向转变。为了深入贯彻落实新一轮课程和教学改革的要求,教育技术装备要从确立教育技术装备新理念、建立教育技术装备管理新机制、融入学校课程实施规划、找准教学融合关键点4个方面推动创新。

教育技术装备分类新思考

通过聚类分析讨论教育技术装备分类维度与相关术语,如专用课程器材、通用教学设备、学习空间组件、基础设施要素等,以期呼应课程改革对教育技术装备发展的新需求。

《中国教育技术装备》2024年投稿指南

作为我国教育装备领域专业性、权威性的学术期刊,《中国教育技术装备》2024年将继续致力于服务教育教学改革,构建行业交流平台,倡导理论研究,传承实践理性,推动行业发展和技术进步,及时报道现代教育技术与装备动态,多视角、多功能、多层次地展示数字化转型时代的教育新生态,贴近广大读者,打造中国教育装备行业智库。

运用教育技术装备促进高中思想政治教学质量提升的策略探究

在信息技术不断迭代的背景下,运用教育技术装备开展高中思想政治教学已成为现代教育理念。思政教学是落实德育任务的核心体系,在高中课程体系占据核心板块,将信息技术融于教学内容,能进一步帮助学生夯实课程理论,引导学生树立正确的价值取向。聚焦该背景,本文深入剖析了教育技术装备在高中思政教学中的应用价值与实施策略,并详细阐述了高中思政教学瓶颈,以完善学生的思政素养,推动高中思想政治教学高质量发展。

应用导向 强化研究 全力推进山东教育技术装备现代化——访山东省教育发展服务中心党委书记、主任魏光祥

近年来,山东省教育技术装备工作在山东省教育厅的坚强领导下,在全省教育技术装备系统的共同努力下,在装备建设、标准引领、质量监督、实验教学、图书馆建设与应用等方面取得了显著成效,为山东省基础教育高质量发展提供了有力支撑。近日,《中国教育技术装备》记者对山东省教育发展服务中心党委书记、主任魏光祥(图1)进行了专访,请他谈一谈近年来山东省教育技术装备工作的进展情况和成功经验。

在《中国教育技术装备》2024编委会议上的讲话

各位编委、各位同仁:借中小学科学教育经验交流活动暨“筑基教师公益培训”实验教学专题培训活动之机,我们在这里召开《中国教育技术装备》2024编委会议。本次会议务虚务实相结合,主要任务是分析研判形势,统一思想认识,成立新一届编委会,研究部署下一阶段工作,如何提高刊物质量,更好地推动教育装备行业高质量发展,更好地服务党和国家教育事业大局。在此,我谨代表中国教育装备行业协会欢迎大家的到来,感谢大家长期以来对协会和杂志工作的关心、支持和帮助。

《中国教育技术装备》2024编委会议在呼和浩特顺利举行

本刊讯为了更好地发挥编委对《中国教育技术装备》的指导、监督及引领作用,《中国教育技术装备》杂志社于7月16—17日在内蒙古自治区呼和浩特市举行《中国教育技术装备》2024编委会议。《中国教育技术装备》编委会主任、中国教育装备行业协会会长靳诺,教育部基础教育司二级巡视员张权等有关领导和担任本届编委的中国教育装备行业协会副会长,各省、自治区、直辖市教育装备管理部门主要负责人,高校教育装备研究领域专家共计50余人出席会议。