持续增长的源泉——评《教育投入与产出研究》

持续增长的源泉——评《教育投入与产出研究》＊孙鸿牛士英一个国家经济持续增长的源泉是什么？教育投资是消费性投资还是生产性投资？教育如何促进经济的发展？相信读过《教育投入与产出研究》一书后，读者会有一个正确的答案。教育经济学作为教育学与经济学的交叉学科，...

我国教育投入产出对收入差距影响的实证研究

我国迅速发展的教育事业为经济社会发展做出了巨大贡献,为探究我国教育事业发展对收入差距产生的影响,选取1999-2020年我国31个省份相关数据,通过双固定效应模型、空间计量模型等方法展开实证分析。研究发现,教育投入会显著缩小本地区收入差距,教育产出显著地扩大了本地区的收入差距;机制分析结果表明,教育投入具有公平效应,且该过程会受到经济发展水平及政府其他资源配置能力的影响,教育产出更具马太效应,且该作用通过影响科技创新水平表现出来并受到劳动力市场情况的影响;空间计量结果表明,教育投入会缩小相邻地区收入差距,教育产出未对相邻地区收入差距产生作用。据此提出持续加大教育投入、继续发挥多次分配作用、政府政策发挥导向作用、完善其他配套政策等建议。

湖北省高等教育投入—产出状况的偏最小二乘回归分析

教育发展是国家基本建设的重中之重,而对教育进行投资是有效促进教育事业发展和经济建设的重要途径之一.首先对衡量高等教育产出的因子进行多重相关性检验,然后利用偏最小二乘回归的方法对湖北省高等院校的教育投入与产出情况进行了一个初步的分析,建立高等教育投入与产出的一个结构模型,以期对我国的高等教育发展提供一个可供借鉴的参考.

家庭学校教育:美国教育财政领域的激进变革

家庭学校教育正在日益成为美国教育财政领域中十分激进的改革运动。本文从家庭特征、家庭偏好、家庭居住环境的角度分析了美国家庭学校教育决策的影响因素,并进一步分析了家庭学校教育对家庭教育成本和政府教育财政支出的影响,以及为什么难以对家庭学校教育进行问责的原因。本文介绍了评价和测量家庭学校教育效果的一些研究成果,并且提出从最终效果来看家庭学校教育和公立学校的学生没有明显的优势和劣势。在上述分析基础上,最后指出了美国家庭学校教育的最新发展趋势和对我国教育的启示。

重视员工教育 提高整体素质

重视员工教育提高整体素质胡才根银行人才的选拔，员工素质的提高，途径不外乎二条：外部引进招聘、内部培养教育。过去的经验已经证明，员工教育工作，是银行队伍建设的一项重要内容，新时期银行更需要加大员工教育力度。一是转轨时期员工的思想品德需要教育来提高我国从...

从经济学角度看建立现代大学制度

论述了我国要建立现代大学制度所面临的几个经济问题。概括了大学产权的内涵 ,完善大学产权应该实行 :政校分开 ;教育投资多元化、产权结构多元化 ;明确教育产权主体 ,落实办学自主权。通过美国实例说明了股份制是建立现代大学制度一种十分有效的新型模式。随着市场经济的到来 ,教育经费的投入必将是多元化的 :国家、地方政府和多渠道自筹 ,且投入方式将是产出拨款和质量拨款等激励性投入。论述了教育资源宏观配置和校内配置的特点及应注意的问题。

再论教育中的一些基本问题

本文从教育目的、教育主要特点、教育投入与产出、教育供给与需求、教育时空、教育群体、工程教育和职业教育八个方面,深入分析了其中存在的矛盾、问题及其成因,从树立大人才观,发挥政府、社会、学校、家长和学生作用的角度,提出了思考、探索和改进的建议。