如何解析我国高等教育的学费难题

学费难题是各国的一个政治和政策性棘手问题。目前 ,我国高等教育学费价格上涨过快已使许多中低收入家庭不堪重负 ,教育的高消费制约着中国教育大众化的步伐。要采取相关措施来改革高校学费决策的政治和政策环境 ,构筑合理的成本分担机制 ,有效地提高公众的付费能力和付费意愿 ,推进我国高等教育大众化的进程。

充分肯定高等教育的产业属性加快高等教育的改革与发展

当前 ,关于高等教育产业及产业化的话题成为高等教育界讨论的热点之一。笔者并不完全赞同高等教育“产业化”的提法 ,因为高等教育的确是一件极为复杂的事物 ,具有多重性 ,其中的某些属性是无法产业化的。但是 ,笔者更反对忽视高等教育的产业属性 ,认为强调高等教育的产业属性就不利于高等教育发展的观点。因为 ,当前阻碍我国高等教育改革发展的主要问题不是由于高等教育的“产业化” ,而是由于长期忽视高等教育的产业属性 ,过分强调高等教育的非产业属性而导致封闭僵化现象的出现。因此 ,十分必要大力强调、充分肯定高等教育的产业属性 ,在高等教育界树立产业理念和与之相应的市场观念 ,才能较好地解决当前高等教育改革与发展所面临的许多问题。

教育产业化 千呼万唤应早来

教育产业化问题,在1999年春全国人大、全国政协两会上已正式提出,此后不久,在是年6月召开的第三次全国教育工作会议上,江泽民同志提出: "要切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施,摆在优先发展的重点地位。"朱熔基同志也号召"要进一步解放思想,发展教育产业"。但是时隔三年多,到如今,教育的产业性质并没有被社会广泛接受,教育产业在实际开发经营方面,其规模更是稚弱,几乎还是一块处女地。这种局面,与我国教育、经济的发展需要是极不相称的。可以说,教育是我国市场经济体制建立中一个最为滞后的领域。这一状况必须尽快改变。

高教大众化发展的思考与对策

本文根据美国学者马丁·特罗关于高等教育发展的３个阶段划分为依据，探讨了对高等教育大众化内涵的科学界定，指出高等教育大众化是社会经济发展的必然选择。着重提出了我国高等教育大众化发展的对策，即更新观念，树立教育产业观；加大教育投入，实现教育投入多元化和市场化；建立适合时代发展的多样化的高等教育新体制。

播种新希望——访淮阴市教委主任李建国先生

阳春三月,我们走访了淮阴市教委主任李建国先生。 在典雅、书香的办公室,儒雅的李建国主任妮娓道来:“淮阴的教育事业一直处于稳步发展阶段,市教委实施教育投入多元化并开放教育市场,走出了强强联合之路。”淮阴市教育事业费占财政支出的28％。

积极吸纳社会资金 加快学校后勤建设——关于中学后勤社会参与运作问题的思考与实践

建立教育投入多元化是超常规快速聚集教育资金的有效方式，在保证教育公益性特征的同时，完全可以采用各种资本形式拓宽投资渠道，广纳社会资金转化为教育资源，努力探索新时期政府办学为主和社会办学为辅的多元化教育投入体剖和模式。近几年来，我们采取多渠道、多形式的融资方式，进行了一系列的大胆、有益尝试，探索一条利用经济杠杆，吸引社会资金参与学校后勤建设．改善办学条件的新路子。