西北地区普通高等教育投资效率及影响因素研究

文章选取西北地区5省的普通高等教育机构为研究对象,对西北地区普通高等教育投资的现状进行了描述和分析。首先,使用超效率SBM模型和Malmquist指数建立投入与产出的评价指标体系,分析各省份普通高等教育投资效率;其次,利用我国西北地区2015-2019年普通高等院校相关面板数据,分析普通高等教育投资效率的影响因素,研究结果表明,经济发展水平与普通高等教育投资效率显著正相关;教育资源配置的合理对教育投资效率具有“增长效应”;学校管理体制的完善程度与教育投资效率具有显著正相关;最后,从加快人才培养产出,促进经济发展水平、提高技术创新能力,实现教育资源合理配置和完善学校管理体制,提升人力资本水平三个方面,提出提高西北地区普通高等教育投资效率的政策建议。

论再就业培训的教育投资效率与成本分担

再就业培训对提高再就业率和提高国家的竞争力具有重要意义，提高再就业培训的教育投资效率的途径有：建立完善有效的再就业培训体制；完善劳动力市场信息系统；加强就业咨询和指导工作；注重培训的针对性、实践性和迁移性等。我们应采取市场机制和政府机制结合的融资方式，形成多元化的再就业培训成本分担模式。

教育投资效率浅议

大力发展教育 ,不能忽视教育投资效率。现有的教育机构利用率低 ,教育设置与实际需要脱节 ,劳动力市场反映的“知识失业”说明教育过度 ,以及形式多样的智力外流 ,应成为我们急切关注的问题。需要及时调整教育投资的结构 ,把重点放在提高全民文化素质和劳动技能的基础教育上 ,适当控制高等教育的膨胀发展 ;适应不同人才的社会需求 ,深入改革教学内容 ;完善政策 ,留住人才 ,减少“知识失业” 。

论提高教育基本建设投资效益

建国初期至六十年初,我国教育投资曾经走过从实际出发、合理安排投资结构、重视教育投资效率的成功道路,但是在很长时期走过一条单纯依靠国家财政拨款、增加教育投资、盲目铺摊子、上等级、基建规模大、投资回收期长的道路。前几年攀比风盛行,非重点转重点,中专升大专,大专上本科,片面追求教育的规模与发展速度。甚至教育行政部门都认为,教育基建积累率越高,教育投资越多,教育越能高速度发展。

人力资本投资风险因素新探

在研究人力资本投资的早期 ,人们已经认识到人力资本投资存在风险。很长时间以来 ,人们仅仅把人的寿命和人才外流看作是影响人力资本投资风险的两大因素。实际上 ,除这两个因素外 ,教育投资效率高低和人才利用合理与否是影响人力资本投资风险的两个因素。

作业成本法在高校教育成本测度中的应用研究

高校教育成本既是政府对高校拨款和高校制定收费标准的一项重要依据,也是高校财务成本管理的重要内容。面对知识经济的挑战和我国'穷国办大教育'的现实国情,重视和加强高校教育成本测度工作,提高我国高校教育投资效率,势在必行。因此,对高校教育成本的准确测度,目前已经成为我国政府、高校和社会公众关心的焦点问题。对此问题进行研究。

教育券:提高教育信息化投资效率的新思路

教育券是芝加哥货币经济学派带头人、1976年诺贝尔经济学奖获得者米尔顿·弗里德曼（Milton Friedman）于1955年首次提出的。所谓教育券，是政府将用于教育的公共经费以教育券的形式直接发给家长（学生），而不是划拨给学校，家长（学生）可以用教育券来支付所选学校的学费和相关教育费用。教育券目前还未受到东西方学者的普遍认可，但是其基于市场经济的理论，以提高教育投资效率为动机，还是给广大学者提供了一种新的思维方式。

艺术类大学生就业能力的理论构建

对于每年都将定期、大量涌入社会就业的高校毕业生来说，解决问题的层面不能仅仅被动地停留于外在的就业供需环境，还应从大学生自身专业类型、能力培养等内在因素出发。高校作为高等教育体系对大学生就业能力的培养不容忽视。提高大学生就业能力的过程，也是提高高等教育投资效率的过程，它不仅是解决我国大学生就业的关键，也是促进我国教育事业和国民经济持续健康发展的关键。