基于课程标准的教科书质量与评价标准反思性研究——美国教育报告组织2021年度教科书审查报告的再研究与启示

美国教育报告组织2021年度报告与兰德公司的调查数据显示,在美国“由标准驱动并基于标准”的教科书评价背景下,美国教师使用教科书的现状不容乐观,一些问题逐步凸显。具体表现为:未经评定的教科书使用率上升、教师改动教科书行为普遍存在、教师质疑教科书没有体现课程标准的基本要求、教科书在选择和实施过程中缺乏基本保障等。其症结在于:教科书质量内涵扩充、教科书评价标准延伸、教师“选”“用”教科书的意识薄弱和能力固化等方面。教科书的高质量发展不能止步于“与课程标准保持一致”,还应有意义地纳入学生的实际经验,支持学习者的多元需求以及提供与文化相关的内容与方法。及时审视并修正教科书质量发展中存在的不足,明晰教科书质量的未来发展趋势及评价走向,能够对构建我国教科书的评价标准提供经验和启示。

工业4.0背景下德国职业教育4.0发展述评及启示——基于德国联邦政府《2017年职业教育报告》

2017年4月,德国联邦政府发布《2017年职业教育报告》,围绕提高双元制职业教育吸引力及贡献力、推进职业教育现代化、提升职业教育质量以及促进职业教育与整个教育体系的沟通衔接等德国2016年职业教育政策重点,梳理总结政策措施实施成就,综合展示德国职业教育当前发展情况。分析《报告》看出,新一轮科技革命正在深刻改变德国职业劳动和业态,并对职业教育产生深刻影响,但职业教育依然是青少年多样化成才主渠道,在中等教育中主体地位保持不变。德国在强化多方协作,共同推进职业教育发展的同时,积极推进职业教育4.0,应对数字化发展趋势。

从德国《职业教育报告》看职教科研为教育决策咨询服务的功能

一、德国<职业教育报告>产生的历史背景 职业教育在德国有着悠久的历史传统,向来是德国民族引以为豪的教育财富,每年所有青年人中约有三分之二的在就业前接受过正规的职业培训,以学校和企业双向结合的培训造就了德国出色的技术水平,使德国的工业及工艺技术一直处于世界经济发展前沿.

成人教育中的全纳与参与:生活与学习——联合国教科文组织全球成人学习与教育报告摘要

本报告是人类有史以来第一份反映成人学习和教育状况的全球性研究报告。基于联合国教科文组织154个成员国提交的国别报告、5个地区提交的分析报告以及相关的二手文献，报告旨在阐明成人学习和教育的趋势，同时找出其所面临的核心挑战。报告将作为联合国教科文组织的参考文件和宣传工具。

英国开放大学创新教育报告2013:十大最新教育术语

据英国开放大学网站（open．ac．uk）2013年11月19日报道，英国开放大学近日发布了《创新教育2013》报告，该份报告提出了已经流行但还未对教育产生深远影响的十大创新。第一，“慕课”。

德国发布《2019年职业教育报告》

据德国联邦教育及研究部(BMBF)官网消息,德国联邦政府于2019年4月10日发布《(德国)2019年职业教育报告》。该报告兼顾双元制职业教育体系内外两个方面,全面分析了德国职业教育的发展形势,梳理总结联邦政府所采取的职教政策、举措及实效。报告主要呈现以下四个方面的发展情况。

2010-2014年德国教育和科研状况——基于《德国2016年度教育报告》的分析

2016年6月,德国联邦教研部公布《德国2016年度教育报告》（Bildung und Forschung in Zahlen 2016）,对2010-2014年的德国教育和科研状况进行了分析和总结。2014年,德国教育科研经费达到2655亿欧元,占其国民生产总值的9.1%。报告认为,研究、研发和创新是德国繁荣和强大竞争力的基础。在创新方面,德国与其他国家一样面临挑战。

美国国家科学基金会发布2018年工程教育报告

据美国公立及赠地大学协会(APLU)官网2018年12月18日报道,近日,由美国国家科学基金会(National Science Foundation)资助的《2018年工程教育现状报告:工程学位的多样性写照》(2018 Status Report on Engineering Education:A Snapshot of Diversity in Degrees Conferred in Engineering)发布。报告发现,近五年来,美国学生获得工程学位的数量增长了42%,高于其他主要研究领域的增长率(11%)。

从美国系列教育报告看美国教师教育新动向

教师专业化是美国教育界近年来努力追求的目标,也是其教育改革的核心和热点问题.文章回顾了美国近20年来一系列重要的教育报告,并对其教师教育新动向进行了探讨.

欧盟教育报告指出教师资源短缺加剧

据欧盟委员会网站2012年2月14日消息。欧盟委员会发布的题为《2012年欧洲重要教育数据》的报告指出．相当一部分欧盟成员国，如德国、英国、意大利、荷兰和比利时都将面临严重的教师资源短缺问题。数据显示．当下许多教师接近退休年龄．而教育专业的毕业生人数却呈下降趋势。

德国联邦政府发布《2018年职业教育报告》

2018年4月中旬,德国联邦政府发布《2018年职业教育报告》,介绍了德国2017年（2016年10月1日至2017年9月30日）职业教育的发展情况。 报告指出,企业开展＂双元制＂职业教育积极性增强。一是企业提供的学徒岗位明显增加,2017年达到55.63万个,比上一年增加1.01万个;二是企业实际接收新学徒人数增加,2017年共有50.74万新学习者与企业签署职业教育合同,比上一年增加4700人;三是企业留用“双元制”职业教育毕业者的比例提高.

联合国教科文组织发布人工智能教育报告

日前,联合国教科文组织发布报告《教育中的人工智能:可持续发展的挑战与机遇》。报告提出,有研究预测,2021年之前数字教育市场将每年增长5%;2017-2021年,人工智能市场将增长50%。

HSBC发布2017全球教育报告 国内父母平均教育支出42892美元

近日，HSBC发布了最新的全球教育报告，对来自全球15个国家，8481对家长的教育投入、教育理念和对孩子的教育预期等方面进行了调查和分析。报告显示：全球范围内，75%的父母相信孩子会有更好的未来；82%的父母已经准备好为孩子成功做出牺牲；父母们平均在孩子教育方面支出44221美元；91%的父母考虑让孩子接受研究生教育；74%的父母从日常收入中拿出一部分投资孩子的教育；41%的父母考虑让孩子出国读大学，尽管他们不知道留学的成本有多高；美国是最受欢迎的出国留学目的地；60%的父母考虑完成大学教育。

为学生的幸福人生奠基——来自诸城市繁华中学的教育报告

在中国，教育从理论上被划分成了素质教育和应试教育，而高考以及与此相关的普通高中教育似乎顺理成章地被归于了应试教育范畴。

2012德国国家教育报告发布

【和讯网】德国国家教育报告自2006年起每两年发布一次，由独立机构德国国际教育研究所负责撰写，参与机构包括德国青少年研究所、高校信息系统有限责任公司、哥廷根大学社会学研究所、联邦及州统计局。

北京物资学院举办新生安全法制教育报告

2011年9月14日中午12：30，学校在大操场举办2011级新生安全法制教育报告。报告由北京市公安局文保总队警官卢崇文主讲，保卫处处长丁树岐主持，全体2011级新生参加。

来自一位藏族老师的生本教育报告

我是一名西宁藏族教师，自从接触到生本教育之后，我得到了许多惊喜，想起来常常热泪盈眶。