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题名教育援藏援疆与铸牢中华民族共同体意识
被引量:10
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作者
李曦辉
黄基鑫
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机构
中央民族大学管理学院
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出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第1期45-53,共9页
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基金
贵州省“研究阐释习近平总书记视察贵州重要讲话精神”重大专项课题“乡村振兴背景下贵州深化东西部协作、对口支援和社会帮扶机制研究”(项目编号:21GZZB07)的阶段性成果。
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文摘
教育援藏援疆政策自实施以来,有效促进了各民族学生交往交流交融,推动各民族学生不断坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同,在铸牢中华民族共同体意识,构筑各民族共有精神家园,推动各民族共同走向社会主义现代化中扮演重要角色和发挥重要作用。在回顾西藏、新疆面临的发展障碍及其历史成因的基础上,通过问卷调研开展了针对教育援藏援疆政策的学生在交往交流交融方面的调查,总结教育援藏援疆对铸牢中华民族共同体意识的影响。最后提出新时代教育援藏援疆要以铸牢中华民族共同体意识为核心目标,以促进各民族交往交流交融为顶层设计,以构建全国统一劳动力市场为重要抓手,全面推进中华民族共同体建设。
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关键词
教育援藏援疆
中华民族共同体
人才培养
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Keywords
support Tibet and Xinjiang through education
Chinese national community
professional cultivation
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分类号
G750
[文化科学—教育学]
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