区域教育与经济增长关系研究——粤、苏、浙教育经济效益比较

采用弹性、协整和因果关系等分析方法,对粤、苏、浙地区教育经济效益进行比较研究,指出广东教育经济效益与全国平均水平最为接近,但远远低于浙江、江苏两省,浙江省教育经济效益最为显著;教育经济效益不仅仅取决于教育支出量的增长,更重要的是教育的"年代效应";加大财政支持力度、提升教育管理水平、促进人口质量增长是提高区域教育经济效益的有效途径。