认真总结成绩与经验 坚定不移推进教育改革开放——改革开放30年四川教育的回顾与展望

改革开放30年来,四川省教育事业取得了巨大成绩,在教育功能、教育结构、教育体制、人才培养模式、对外开放等五个方面实现了重大转变。回顾历史,展望四川教育发展的未来,有五点体会:一是坚持推进教育优先发展;二是大力推进素质教育;三是坚持把促进教育公平作为基本教育政策和价值取向;四是立足省情、加强统筹,坚持教育的科学发展;五是解放思想、与时俱进,坚持以改革推动发展。

主动面向世界——中国教育改革开放新起点

中国成为全球第二大经济实体以来,主动面向世界的经济发展新战略带动国家利益迈向全球。主动面向世界,既是中国经济新常态的显著特征,也是中国教育破茧腾飞的难得机遇。在今天教育改革开放新起点上,树立主动面向世界的中国教育自信,创新发展模式,加强向外转型发展,具有重大的战略意义。

台州教育改革开放30周年暨2008年教师节庆祝大会

9月8日上午,我市隆重召开纪念台州教育改革开放30周年暨2008年教师节庆祝大会。全市教育工作者代表聚集一堂,共同纪念台州教育改革开放30周年,庆祝第24个教师节。

简谈比较教育学在改革开放30年中的发展与功用

考察与评介我国比较教育学科在改革开放30年中的发展以及对我国教育学科和教育发展的贡献,并且分析当前比较教育学科发展所面对的挑战和问题十分必要。

教育的改革开放与传统文化教育

中华民族是具有悠久历史和优秀文化的伟大民族。我们当前的教育改革不能割断历史。民族传统文化在教育改革开放中有着不容忽视的重要地位和作用。同时,传统文化又必须在教育的改革与开放中,进一步改造、更新、丰富和发展自己,使之充满生气与活力。现在,我们再也不能左右摇摆了,不能在尊重传统、弘扬民族文化时拒绝吸取世界各国乃至西方资本主义的优秀文化成果,不能盲目引进外国文化而妄自菲薄,不能对民族传统文化教育采取虚无主义态度。

改革开放教育是高校思想政治教育的时代内容

今年是改革开放35周年,深入开展改革开放教育是党中央提出的一项重要战略任务。对当代大学生开展改革开放教育是加强高校思想政治教育的必然要求,也是当前高校思想政治教育的重要内容和时代课题。改革开放教育的主要内容包括改革开放的历史起因、历史过程、伟大成就、宝贵经验、成功原因、重大意义等,要把对大学生的改革开放教育融入高校思想政治教育的全过程。

对青年进行改革开放史教育的切入点探索

对青年"四史"教育是当前的一项重要任务。相对于社会主义史、中国共产党史、新中国史的研究和宣传,改革开放史的研究和宣传相对较弱,需要创新。改革开放史教育不应该只是简单地梳理时间脉络和历史事件,或是仅仅呈现取得的成就。还需要加强研究改革开放伟大成就背后的原因和中国智慧,总结中国特色社会主义特在何处?让青年理解改革开放的中国特色与中国人民的伟大创造之间的关系,产生更深刻的情感认同和理论认同,增强四个自信。

改革开放后来华留学生教育发展的三次浪潮

来华留学生教育是新时期我国高等教育对外开放不可或缺的组成部分,也是当前“一带一路”建设的基础性和先导性环节。实施改革开放政策以来,来华留学生教育由封闭走向开放,经历了主动调整、“入世”后迅速发展和“一带一路”倡议提出后服务国家战略三个阶段。经过四十多年的努力,来华留学生规模稳步扩大,来华留学生教育管理制度逐步规范,教育质量明显提升,来华留学生专业结构和层次结构逐渐优化。但与留学生教育发达的国家相比,仍存差距。未来,来华留学生教育需要补齐短板,完善留学生服务配套措施、创新趋同化管理制度和提高我国高等教育的质量,进一步建设我国教育对外开放的新格局,全面提升来华留学生教育的国际影响力。

深化电大人才培养模式改革 构建开放教育运行的新机制

“电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作是教育部和中央电大落实《面向２１ 世纪教育振兴行动计划》、实施现代远程教育工程的具体措施。培养创新型高素质人才是人才培养模式改革的目的；以学生为中心，指导学生学会学习是开放教育试点的方向；边研究、边实践、边产出是“项目研究工作”的智力源泉。重点工作是转变观念，深化改革，坚持创新，重在建设；特别强调建好学习中心，对推动“项目研究工作”

安徽教育改革开放30周年成就图片展开展

本刊讯2008年12月15日,由省委教育工委、省教育厅主办的安徽教育改革开放30周年成就大型图片展在安徽省博物馆隆重开展。省委副书记王明方,省人民政府副秘书长张武扬。

“四史”教育之改革开放史融入思政课堂研究

“四史”教育进思政课堂有很强的必要性。在理论知识、社会实践、信息化教学维度将“四史”教育之一的改革开放史融入思政课堂可有效引导大学生正确认识国家成就,增强民族自豪感,坚定“四个自信”,为实现中国梦贡献力量。

中国教育在改革开放四十年的发展及挑战

改革开放40年来,中国各级教育发展持续壮大。在邓小平提出教育要面向现代化、面向世界、面向未来的道路上,国家教育在改革初期的工作重点是推动两基工程,及至在本世纪初于义务教育阶段彻底实行免费,以推动全国教育现代化。自上世纪末扩招后,中国高等教育由精英教育转向大众化教育。面向世界方面,从派遣留学生的决策起,中国留学生不断增加,至今成为全球留学生的最大生源国。当前中国特色社会主义进入新时代,教育的主要矛盾表现为人民群众接受优质教育的需求与教育发展不平衡不充分之间的矛盾。面向未来,内地要在不同的教育环节深化改革开放,其一要全面落实中国学生发展核心素养,并要加快一流大学和一流学科建设,也要超前规划好职业教育和终身学习的发展;当然,更要培养高素质、专业化、创新型教师,引领青少年为实现中国梦而努力学习和奋斗,并实现从人口大国向人力资源大国的发展。在面向世界方面,全国教育界要有文化自信,在面对国际文化的交流和踫撞中,认识到优秀传统文化是中国文化的软实力;并培育内地青年与各地青年一道构建人类命运共同体,共同面对人类在科技发展和生存环境的挑战。

论新时代高校开展改革开放史教育的实施路径

高校开展改革开放史教育具有强烈的政治关涉、现实关联和未来关照。高校开展改革开放史教育应从以下几个方面着力:一是开设改革开放史选择性必修课程,二是建设改革开放史大数据教育资源,三是凸显改革开放史教育的实践环节,四是构建全员、全过程、全方位的高校改革开放史育人格局。

深化高等教育综合改革 提升服务经济社会发展能力

7月23日召开的全省高等教育工作会议，是一次里程碑式的会议。会议总结了我省高等教育10年来取得的成绩，查摆了问题，安排了工作，描绘了河南省高等教育新时期改革发展的蓝图，令人振奋。尤其是印发了河南省人民政府文件：《关于深化高等教育综合改革，全面提升服务经济社会发展能力的意见》（豫政[2015]41号），下发了《关于进一步激发高校科技创新活力，提高支撑经济社会发展能力的实施意见》《关于促进普通高等学校分类发展的指导意见》。这里，我们编发会议文章，供高教战线的广大师生员工学习、借鉴。

浅谈对“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的认识

全国电大从1999年起开展"人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作,通过近三年的探索,对试点工作有了进一步的理解和认识.

提高认识,端正思想,努力做好迎评工作——在新疆电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究中期评估培训会议上的讲话

同志们: 在春节即将来临之际,大家冒着严寒从全疆各地汇集到乌鲁木齐,参加自治区电大组织的这次"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"中期评估工作培训会议,这说明大家对这次试点中期评估工作思想上是重视的,态度是积极的.正因为如此,我代表自治区教育厅向与会代表和全体电大工作者表示衷心的感谢!