接受新理念,践行新思路

为期五天的教学研修即将结束,但是我们所受到的启迪将践行在职教之路上,永不停止。今天想和大家分享的内容是:接受新理念,践行新思路。作为教师,我们为什么要培训?为什么要学习?很多工作多年的教师都有这样的一种感觉,就是总觉得自己的知识不够用。面对教育改革新要求,面对教师专业发展现代化的要求,教师必须不断提高教学和科研的创新能力。

智慧的教育呼唤“有过程的归纳教学”

东北师大附属小学作为东北师范大学的教育实验基地,一直走在教育改革的前沿,有着根据不同时期国家教育改革新要求创造性地进行改革的基因。学校自2015年以来探索的小学“有过程的归纳教学”,既是对我国当前课程与教学改革的回应,又是落实智慧教育、培育学生核心素养的重要路径之一。