课程思政背景下高职院校医学生职业道德教育的改革方案

医学生作为未来医疗行业的重要力量,其职业道德教育得到了社会各界的广泛关注。然而在现实中,高职院校医学生职业道德教育在实际开展过程中却存在着诸多问题。课程思政作为教育改革的新趋势,其在职业道德教育中的应用对于提高医学生的职业素养和社会责任感具有十分重要的意义。因此,本文将深入研究高职院校医学生职业道德教育的现状和问题,并在此基础上提出一个以课程思政为主导,全面强化职业道德课程的理论内涵和实践操作的改革方案。以期能够有力地提升医学生的职业道德修养,培育他们的社会责任感及团队协作精神。

基于国家职业教育改革背景下建筑职业教育改革研究

当前,我国建筑业正在发生前所未有的变革,培养新时代的建筑人才极为迫切。结合《国家职业教育改革方案》,分析了国家职业教育改革新背景与当前建筑业发展新形势,剖析了当前建筑职业教育存在的问题,通过深入开展职业教育人才培养模式改革,提高育人水平,激励企业和社会力量参与职业教育,深入开展产教融合,推动1+X(BIM)证书试点工作,促进"书证融通"落地,加强师资培训,打造新时代双师型教师队伍,培养创新型建筑人才,培育工匠精神,服务于行业和地方经济发展,为国家培养优质的复合型建筑技术技能人才。

职业教育改革背景下职业道德教育融入高职思政课研究

《国家职业教育改革方案》(以下简称《方案》)是2019年国家关于职业教育改革的重要指导性文件,其中对学生职业道德教育重视的地位提升到了历史的高度。高职思政课作为培养学生职业道德的主要渠道之一,在职业教育改革背景下面临着新的要求和挑战,如何将职业道德有效融入高职思政课成为现阶段高职思政课改革的方向之一。

日本“高质量大学教育推进计划”探析

"高质量大学教育推进计划"是日本文部科学省对大学、短期大学、高等专科学校的"优秀教育改革方案"进行重点财政援助的制度,其目的在于提高高等教育的教育质量和国际竞争力。该计划是在日本社会发展、大学生源变化和《大学设置基准的修正》基础上制定的。日本对"高质量大学教育推进计划"的管理体制、申请条件、涵盖领域以及审查评价等都做出了具体的规定。"高质量大学教育推进计划"对我国高等教育的改革具有较大的启发意义。

澳大利亚大学生资助政策及其变革

本文概述了澳大利亚大学生资助政策的历史演变,介绍了其政府资助大学生的几种主要形式,并对2003年通过的高等教育改革方案中涉及的大学生资助政策进行了考察和分析。

提升佩戴红领巾意识争做新时代好队员

少年儿童是祖国的未来,是祖国的栋梁。每一名少先队员在入队时在队旗下庄严宣誓热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民。自党的十八大召开以来,社会主义核心价值观的提出,我们不难发现对于党的教育在教育教学中的地位越发的重要,而作为一名少先队员,如何看待与队员们朝夕相处的红领巾呢?从队员们的日常佩戴等众多方面都可以看出少先队员对红领巾认识不足。针对于此,我校在实践当中积累经验,改变方式方法,学生接受度高,效果良好。随着日常教育实践的浸入,相信队员会越来越爱自己胸前的那一抹红。