浅谈情商教育与正确的教育效益观的关系

情商教育是一项很能体现教育艺术水准的综合性工作,它要求教师必须有正确的教育理念,良好的职业形象,多元的知识结构,多向的教育交往,完善的能力结构和健康的心理素质。尤其要有宽容的心理,要能够容忍学生的无知,宽容学生的过错,使学生在愉快和谐的环境中健康成长,养成学生良好的学习习惯,自学、爱学,以最低的教育投入赢得最高的回报。

论现代师德“利益观”的积极意义

一、现代师德“利益观”的提出 1.现实“利益”的问题对传统师德观念的挑战 (1)效益意识带来伦理意识的新观念 现实社会中的人越来越知道讲究效益,不论做什么事,事先都要想一下是否值得去做。应该说将效益意识引入伦理生活,将效益原则用于道德评价,是可以成立的。比方说,它让我们知道让人冒着生命危险跳入洪流去捞一根集体木材的所谓集体主义是荒谬的,也让我们知道了所谓“个人事再大也是小事,集体事再小也是大事”的“左腔”谬在何处。