新农村建设背景下创新农村小学体育教育教学对策

在加快了社会主义新农村建设步伐后,将全新的契机为农村体育教学提供了出来。此外,也为农村小学体育教育教学提供了新的要求。农村体育教育以小学体育教学为基础,它面临着创新的机遇与压力。但是,在创新农村小学体育教育教学工作时,还面临一定的困难。所以,新农村体育教育必须要从实际情况入手,制定出切实可行的体育教学创新策略。

体校学生的构成心理特征及教育教学对策

本文从体校发展史的角度入手,分析了体校学生基本构成的现状,以及这种构成所呈现的心理特征,并试着提出一些有针对性的教育教学对策.

大学生心理社会化现状调查及教育教学对策研究

为了解大学生心理社会化状况,本研究采用自编调查问卷,随机抽取了3所高校的230名大学生进行问卷调查。经过统计分析发现,大学生心理社会化水平总体上比较好,但大学生心理社会化各维度的发展水平不均衡,女性大学生在心理社会化社会价值上的得分显著地高于男生,三年级学生在心理社会化社会意志得分明显高于一年级和二年级学生,家庭经济状况较好的大学生在社会价值和总体问卷的得分要高于经济一般和经济贫困的学生,学生干部在心理社会化价值维度上得分显著性地高于非学生干部。

高职学生自我和谐现状及教育教学对策探究

自我和谐是自我内部的协调一致以及自我与经验的协调,心理的平衡与否直接影响着个体的心理健康。高职学生处于人生发展的重要时期,与同龄的其他在校大学生一样,具有共同的当代青年学生的心理特征。但基于高职教育的特殊性及当前高职教育的快速发展,把高职学生作为独立群体去研究,探究高职学生自我和谐发展现状,为我们进一步的深入高职教育平台,提供良好的教育教学对策。

当代大学生社会主义信念教育教学探讨

探讨当代大学生社会主义信念状况及特点．寻求更加有效合理的教育教学对策．帮助大学生树立坚定的社会主义信念．是信息化时代赋予高校思想政治课的一项战略性任务。

士官英语教学现状分析及对策探讨

士官教育是我军军事教育的重要组成部分，也是随着我军武器装备的发展而不断发展起来的，经历了“起步一发展一逐步完善”的过程。士官教育的本质是岗位资格培训，其目的不是为了让学员打下雄厚的理论基础，接受更高层次的教育，而是为了使更多的士官学员走向部队，满足部队士官岗位对人才的需求。

浅谈政治课教育教学新对策

伴随着新课程标准的推行，思想政治课教师应该积极转变思想理念，探索新的教育教学对策，积极勇敢地迎接新课程的挑战。

基层党校汉语言文学教育教学探究

目前,基层党校的汉语言文学教育教学过程中仍然存在着教学观念相对落后、教学内容相对单一,教学模式滞后等现象。这就需要基层党校在开展汉语言文学教学过程中,改进教学观念,丰富课程内容,创新教学模式,让受训学员真正的学有所获,从而真正发挥基层党校的职能作用。

构建完整教育体系,提高本科教育教学质量——以吉林华桥外国语学院完整教育实践为例

本文结合吉林华桥外国语学院发展的实践,概括了完整教育的内涵、特征及其影响完整教育的主要制约因素,在总结多年教育教学经验的基础上,针对性地提出了解决本科教育"缩水"问题,提高高等教育教学质量,构建完整教育体系的对策措施。

Problems in Higher Vocational Education Teaching and Corresponding and Countermeasures and Suggestions——Taking Jiangsu Vocational College of Agriculture and Forestry as an Example

Higher vocational education, as an important component of higher education, is a newly emerging higher education type, and an important way to achieve the goal of popularization of higher education. At present, China is in an important period of adjustment and optimization of industrial structure, vigorous development of new industries, and the higher vocational education undertakes the arduous task of improving the quality of workers and cultivate specialized personnel, who are an indispensable important force in the process of modernization. It is related to the future development of education, but also to the overall development of economy and society of China. Taking Jiangsu Vocational College of Agriculture and Forestry as an example, the existing problems in higher vocational education teaching were pointed out based on the analysis on its sustainable development status, and the corresponding countermeasures and suggestions were proposed.

数学“差生”的非认知因素分析

数学差生的非认知因素是意志薄弱、情感偏差、知觉及思维迟缓,要转变差生必须改变他们的学习态度、学习情感、学习动机和学习信心,在教学中要调整对差生的期望值、运用多媒体教学、让学生把学到的知识及时应用到实践中去、教会学生养成评价自己学习结果的习惯。

升腾起希望的“彩虹”

高考模拟考颁奖大会刚散会,一群学生便围着他们的班主任不解地问道:“老师,怎么我们班没有一个人获奖?”班主任温和地解释道:“学校奖励的是年级前15名,只要我们再接再厉,是有机会获奖的。”谁知,学生们却极不服气地抗议道:“这样不合理,按照这种奖励方案,奖来奖去不都是奖励重点班的学生了吗?为什么学校不考虑考虑我们非重点班的学生呢?”