教育教学期刊特质论

教育教学期刊具有导向性、时效性、前沿性、权威性、实用性、地域性。其性质和功能表现为:及时准确地宣传党和国家教育方针政策,进行社会主义德育宣传,提高学校管理水平和教学质量,交流教育工作经验,宣传教育研究成果,等等。

新时期义务教育教学类学术期刊选题策划的四个维度

在“互联网+”时代,国家的快速发展对未来社会需要培养的人才提出了新要求.作为义务教育教学类学术期刊的编辑,要深入研究《义务教育课程方案(2022年版)》和2022年版各学科义务教育课程标准,关注稿件中教师在培养学生核心素养时的目标导向;要深入研究教师的教学实践模式与成果,关注稿件中课堂教学具体细节的成败之处;要深入研究教师在教育教学中的方法实施的特色,关注稿件中教学方法的创新之处;要深入研究各项法律法规、政策导向、行业要求、学科内容、论文内容规范和语言文字规范等,关注稿件中学术水平和综合质量的提高.

教育教学期刊存在问题及经营策略新探

目前,教育教学期刊存在体制僵化管理落后、定位不准缺少品牌、内容老化缺乏创新、编校不严质量不高、发行不畅订数下降等问题。要解决这些问题,应该在科学定位、强化质量、增强服务意识、强化营销队伍、扩大发行网络、强化营销手段、延揽广告业务等方面下工夫。

欢迎订阅 欢迎投稿广西现代教育杂志社旗下刊物

广西教育学院主管主办、广西现代教育杂志社出版的《大学教育》《中学教学参考》《小学教学参考》《创新作文》四个公开出版发行的教育教学期刊,其出版内容涵盖了从小学到大学的所有学科。广西现代教育杂志社(前身为广西教育学院杂志社)是广西高校乃至全国高校中以出版教育教学期刊为主要平台、积极服务各个层次学校的刊社之一,自1962年创办以来,为推进我国教育事业的发展做出了应有的贡献。

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广西教育学院主管主办、广西现代教育杂志社有限公司出版的《大学教育》《中学教学参考》《小学教学参考》《创新作文》四个公开出版发行的教育教学期刊,其出版内容涵盖了从小学到大学的所有学科。广西现代教育杂志社有限公司(前身为广西教育学院杂志杜)是广西高校乃至全国高校中以出版教育教学期刊为主要平台、积极服务各个层次学校的刊社之一,自1962年创办以来,为推进我国教育事业的发展做出了应有的贡献。

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扎根教育沃土,服务教育事业广西教育学院主管主办、广西现代教育杂志社有限公司出版的《大学教育》《中学教学参考》《小学教学参考》《创新作文》四个公开出版发行的教育教学期刊,其出版内容涵盖了从小学到大学的所有学科。广西现代教育杂志社有限公司(前身为广西教育学院杂志社)是广西高校乃至全国高校中以出版教育教学期刊为主要平台、积极服务各个层次学校的刊社之一,自1962年创办以来,为推进我国教育事业的发展做出了应有的贡献。

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新时期我国高等教育教学类期刊现状研究与思考——以《中国大学教学》为例

随着高等教育教学改革不断深入,"全面提高高等教育质量"成为新时期高等教育的核心任务。在此背景下,高等教育教学类期刊的地位与作用愈发凸显。文章分析了高等教育教学类期刊的现状与问题成因,并以《中国大学教学》为例,探讨了高等教育教学类期刊的关注点,在此基础上,对未来教育教学类期刊的发展进行展望。

转向教师观察的背后

从教育教学期刊和论文文献中可以看到,有关教师在教育活动中的观察成为讨论热点也就是近几年的事情。以中国知网平台为例,以“教师观察”为主题进行查询,发表于2010年之前的相关文章寒无几,从2015年之后出现陡然上升的趋势,至2020年和2021年达到一个高峰。而所有这些文献中,约95%源自学前教育学科,目前还处于讨论的高地。

试论期刊评价功能异化与本土化应用

文章从学术评价以刊评文的积弊说起,对期刊评价功能异化的现状进行分析,并以《中国大学教学》为例,提出量化分析应根据中国的现实需求和期待进行本土化调整,才能在促进学科体系建设和学术规范建设上起到积极的引导作用。同时,出版行业也应当对编辑责任与职业操守有所反思。