地方普通高校本科教育综合改革实践研究——以北京工商大学为例

为顺应新时代对人才培养的要求,北京工商大学结合自身特点和办学优势,明确学校定位和目标,采取课程改革、教学改革、加强考风学风建设、加强语言能力培养等方式,开展本科教育综合改革,实质性地提升了学生的自主学习能力、探究和创新能力,促进了学生优良学风的养成,为学生适应新时代现代化、国际化的社会打下良好基础,也为同类高校开展本科教育综合改革提供了实践参考。

OBE理念下地方师范院校教师素质与能力提升途径研究——以商丘师范学院为例

OBE教育理念的核心是"学生中心、成果导向、持续改进"。在OBE教育理念指导下,高校教师素质和能力水平的高低,是地方师范院校教学质量能否提升和学校能否实现更好发展和突破的关键。在OBE教育理念的指导和要求下,地方师范院校必须注重全面提升教师综合素质、专业水平和教学能力,坚持促进教师发展与能力提升并重,不断深化教育教学改革和优化课程体系,不断强化教师教学质量的监督管理,为教师成长提供机会和平台,为教师发展提供助力。