试论小学英语教学应如何融入心理健康教育

近些年来，网络化已经引起了我国心理健康教育的不断变革，使得我国教育进入到了技术变革的时代中，在传统角色中，我国的小学教师角色往往具有局限性，然而，在现代教育中，技术对于我国小学的教师以及学生的角色转换一直起到一个推进的作用，此外，虽然我国的现代化教育的技术手段使得我国小学英语的教育教学方式方法产生了很大的变革，但是，我国的英语教师作为在教学过程中知识传递主导的地位从始至终都是不能够取代的。本文中，笔者就对小学英语教学如何融入心理健康教育进行了分析和探讨。

小学体育教学如何融入情感教育

情感教育是素质教育的一个重要方面。在小学体育教学中,创设良好的情感环境,满足学生的情感渴望,使学生在学习过程中注意力更集中、兴趣更浓、参与锻炼更加积极,课堂教学达到事半功倍的效果;同时,在课堂教学中实施情感教育,有助于培养学生良好的个性和健全的人格。实践说明,把情感教育深深的融入体育课堂,是提高教学质量的最佳途径之一。

职业院校《数字测图》课程思政探索

课程思政是将思政教育融入到专业教育中的重要手段,文章通过分析《数字测图》课程教 学中的职业道德培养现状和专业课程要求,从教学方法改革、评价方式改革、思政元素融入三方面阐述 了《数字测图》课程中课程思政的实践措施。