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在体育教学训练中巧用注意转移
1
作者
殷志平
《黑龙江科技信息》
2008年第2期155-155,共1页
注意是心理活动对一定事物的指向和集中,它是一种积极的心理活动。注意的实质在于对各种刺激作用的选择。注意的转移是根据新任务有意识地把一个对象转移到另一个对象上,它是注意灵活性的表现。因此,在平时的教学训练中,可借助注意转移...
注意是心理活动对一定事物的指向和集中,它是一种积极的心理活动。注意的实质在于对各种刺激作用的选择。注意的转移是根据新任务有意识地把一个对象转移到另一个对象上,它是注意灵活性的表现。因此,在平时的教学训练中,可借助注意转移这一规律,在强化技能的形成;纠正错误动作的产生;调整学生比赛的心态上,充分发挥注意转移灵活性的特点,进一步提高学生的技术水平。
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关键词
教育教学训练
注意转移
运动技术
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职称材料
师范生教育教学能力培养的现状与对策——以数学为例
被引量:
1
2
作者
常瑞玲
任艳梅
《濮阳职业技术学院学报》
2016年第4期136-138,共3页
师范生教育教学能力训练是师范教育的重要组成部分。我国当代师范生教学能力培训中存在诸多问题,国家对师范生在教材和教学中也提出的新要求,在兼顾传统培训模式的同时,要在大学的基础课、师范生专业课和特色课中培训教师的教育教学能力...
师范生教育教学能力训练是师范教育的重要组成部分。我国当代师范生教学能力培训中存在诸多问题,国家对师范生在教材和教学中也提出的新要求,在兼顾传统培训模式的同时,要在大学的基础课、师范生专业课和特色课中培训教师的教育教学能力,走出一条既与国际接轨、又符合新课标要求、并适合课程客观规律的教育教学能力培训途径。
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关键词
师范生
教育
教学
能力
训练
教学
能力培训途径
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职称材料
教师教学表达能力培养与训练的探究——评《新教师教育教学能力培养与训练》
被引量:
1
3
作者
李娜
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2019年第16期95-95,共1页
教师的教学能力是决定教学质量的重要基础性因素,在我国教育教学改革的创新道路上,教师的知识水平和能力水准更是直接关系到教学改革的创新性和有效性。由冯美娥主编,天津教育出版社2018年出版的《新教师教育教学能力培养与训练》一书,...
教师的教学能力是决定教学质量的重要基础性因素,在我国教育教学改革的创新道路上,教师的知识水平和能力水准更是直接关系到教学改革的创新性和有效性。由冯美娥主编,天津教育出版社2018年出版的《新教师教育教学能力培养与训练》一书,是根据新形势下我国教育教学改革对新教师教学能力培养提出的新目标和新需求编著的。该书共包含7个专题,从不同的侧面论述了教师应当具备的专业能力和职业素质,并指出了新教师教育教学能力培养与训练的有效方法。
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关键词
教师
教育
教学
能力
培养与
训练
《新教师
教育
教学
能力培养与
训练
》
教学
表达能力
原文传递
题名
在体育教学训练中巧用注意转移
1
作者
殷志平
机构
江苏省泰兴市教育局
出处
《黑龙江科技信息》
2008年第2期155-155,共1页
文摘
注意是心理活动对一定事物的指向和集中,它是一种积极的心理活动。注意的实质在于对各种刺激作用的选择。注意的转移是根据新任务有意识地把一个对象转移到另一个对象上,它是注意灵活性的表现。因此,在平时的教学训练中,可借助注意转移这一规律,在强化技能的形成;纠正错误动作的产生;调整学生比赛的心态上,充分发挥注意转移灵活性的特点,进一步提高学生的技术水平。
关键词
教育教学训练
注意转移
运动技术
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
师范生教育教学能力培养的现状与对策——以数学为例
被引量:
1
2
作者
常瑞玲
任艳梅
机构
河南大学濮阳工学院数学与信息工程系
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2016年第4期136-138,共3页
基金
2015年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目"师范生教育教学能力训练研究"
文摘
师范生教育教学能力训练是师范教育的重要组成部分。我国当代师范生教学能力培训中存在诸多问题,国家对师范生在教材和教学中也提出的新要求,在兼顾传统培训模式的同时,要在大学的基础课、师范生专业课和特色课中培训教师的教育教学能力,走出一条既与国际接轨、又符合新课标要求、并适合课程客观规律的教育教学能力培训途径。
关键词
师范生
教育
教学
能力
训练
教学
能力培训途径
分类号
G652.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师教学表达能力培养与训练的探究——评《新教师教育教学能力培养与训练》
被引量:
1
3
作者
李娜
机构
河南科技学院
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2019年第16期95-95,共1页
文摘
教师的教学能力是决定教学质量的重要基础性因素,在我国教育教学改革的创新道路上,教师的知识水平和能力水准更是直接关系到教学改革的创新性和有效性。由冯美娥主编,天津教育出版社2018年出版的《新教师教育教学能力培养与训练》一书,是根据新形势下我国教育教学改革对新教师教学能力培养提出的新目标和新需求编著的。该书共包含7个专题,从不同的侧面论述了教师应当具备的专业能力和职业素质,并指出了新教师教育教学能力培养与训练的有效方法。
关键词
教师
教育
教学
能力
培养与
训练
《新教师
教育
教学
能力培养与
训练
》
教学
表达能力
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在体育教学训练中巧用注意转移
殷志平
《黑龙江科技信息》
2008
0
下载PDF
职称材料
2
师范生教育教学能力培养的现状与对策——以数学为例
常瑞玲
任艳梅
《濮阳职业技术学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
教师教学表达能力培养与训练的探究——评《新教师教育教学能力培养与训练》
李娜
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2019
1
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