本科教育培养体系的理念与实践

本科教育是高等学校办学水平和核心竞争力的最基本最重要的体现,是学校各类教育之本。在当前的形势下,加强和推进本科教育,培养高素质人才尤其显得重要和紧迫。本文结合我校的实际,重点介绍"三三三"本科教育培养体系的理念和实践。

STEM教育理念在高校教学中的借鉴与实施策略

新时代我国高校教育面临教学内容滞后于新时代学习者和今后职业岗位需求的困境亟需解决,文章探索国外教育理念改善该教育困境的契合点,认为STEM教育理念重视项目式跨学科教学、重视手边的科学理念,强调教学内容的及时更新,有对应的教学实施环节,在国外有前车之鉴可供借鉴,并分析了其实施过程中的策略。

《中外成人教育理念和教育模式比较》

入选理由：梳理中外成人教育办学理念和教育模式，为我国成人教育的发展提供有益的启示。

教育观念的世纪变革

教育观念是一个与教育思想、教育理念相互联系而又有所区别的概念。在过去一个世纪中,教育观念经历了由“教授”到“教学”再到“全面发展教育”等的变迁过程。处在新世纪、新时期,知识经济的影响,多元文化的来临,都使得教育越来越突出其个性化成分,个性化教育的观念日趋形成。

高职实施个性化教育的要件分析

论述高等职业技术教育教学改革中倡导和实施个性化教育、强调学生个性的健康发展的重要意义,分析 教育对象、教师队伍、教材建设、课程设置、实践教学、学籍管理模式、考核评价体系等在个性化教育中的重要 作用。

当前大学教育存在问题的探讨

改革开放30年来,中国教育取得了较大的发展,但在与当前日益繁荣的经济、社会发展不相适应了,许多方面急需改革、提高。本文就办学方向、教育理念、教育体制、教学评估等方面着重讨论一下中国教育存在的问题;并针对此问题提出了相应的参考改革方向。

西南联大的通才教育论析

西南联大成为一所人才辈出、蜚声中外的高等学府，其主要原因之一是秉持并实践了通才教育的办学理念。严格的教学制度，自由的学术环境，优秀的教师队伍，为西南联大成功实施通才教育提供了制度、思想、师资方面的保障。我国的一些高等院校在实施通才教育上，面临着理念认识不全面，师资薄弱，课程设置不合理等问题，西南联大通才教育的成功经验为我国的通才教育改革提供一些借鉴及启示。

关于陈鹤琴的“活教育”理论分析幼儿德育的重要性

在 3-6 岁的幼儿园教育阶段,这个时期的幼儿缺乏独立自主性及判断性,是培养幼儿基本生活能力与基础道德行为的重要阶段,本文着重探索陈鹤琴的"活教育"理论分析幼儿德育的重要性开展有效的实践,现代幼儿教育理论的奠基人陈鹤琴提出的“活教育”,是与传统的死板、单一的教育模式相对应的概念,在幼儿启蒙教育的德育教育的创新与实践中,就是根据幼儿年龄段的心理特征与胜利特征,让幼儿在亲身的观察与体验中,获取相应的道德规范经验和知识,并通过不断的课程实践与生活实践让道德规范形成习惯,在这种培养模式下,“活教育”理念应贯彻幼儿德育启蒙教育,也是新时代推动深化幼儿园教育创新与改革,推进学龄前儿童素质教育、德育教育的重要路径。

对教师教育信息化素养提升意义的研究

在高科技创新技术发展的今天,教育信息化是教育教学发展的必然趋势。作为新时代教师的我们必须紧跟时代要求,不断更新教育理念,增强信息化技术水平,更好的将信息技术与教育教学实践相结合,才能让课堂真正的活跃起来,才能促进师生关系的改变,让学生积极主动地投入到现实的、探索性的学习活动中去。

孔子教育思想与中等职业学校素质教育

在中等职业学校是推行素质教育的最佳时期和关键时期，中职生素质状况将直接关系到整个民族素质和国家的未来。本文从孔子的教育思想和素质教育的关系的角度，探讨在教育改革中，孔子教育思想农业、工业、商业和商船业。对全面实施素质教育的积极影响和有益启示。 并将影响学校的长期发展。

孔子教育思想与现代终身教育理念

现代终身教育已经发展成为世界性的教育思潮 ,在构建我国终身教育理念的过程中 ,我们需要吸收西方社会现代终身教育理念的科学成份 ,但更应弘扬民族文化的优秀成果。通过孔子教育思想与现代终身教育理念的比较 ,可以发现以孔子为代表的儒家教育思想有着与现代终身教育理念相融通的科学精神 ,因此 ,认真研究和科学对待孔子的教育思想 。

高职院校学报建设在示范性院校建设中的作用探讨

针对示范性高职院校建设的内涵,文章从学报对高职院教育教学理念、教师科研能力、学科建设及宣传展示等方面的重要影响探讨了学报在高职院校示范性建设中的作用,指出了加强高职院校学报建设的重要性。

听见环境 看见文化 “我爱我的幼儿园”全国巡展

我的幼儿园丹阳市丹北实验幼儿园全国德育科研先进实验学校江苏省巾帼文明岗江苏省优质幼儿园镇江市教育科研先进单位办园目标办一个美的园所,做一种有生命力的教育教育理念每个孩子都是一粒长着翅膀的种子我的园微三色叶,也被孩子们称为一粒长着翅膀的种子。黄色,明快、自由、活泼,是丹北实幼的儿童色彩,代表希望与未来;绿色,沉静、平和,充满生机,是丹北实幼的教师色彩,代表思考、探索与生长;红色,激情、奔放,彰显了丹北实幼人的精神,代表团结、凝聚、温暖与力量。

美国社区教育的发展与展望

摘要：美国社区教育具有悠久历史和丰富经验，先后经历了建国之后的萌芽阶段、工业革命之后的成长阶段、二战后的成熟阶段及20世纪70年代后的现代阶段，并协调大众教育、终身教育、宏观调控、社会交流等关系而带来的经验具有重要参考价值。为此，可以结合我国经济社会发展情况，寻找因地制宜的社区教育治理办法。

在新课程背景下提高数学教师教育教学能力的策略

教育作为人类文明的传承方式，其对社会或国家未来的发展具有举足轻重的作用。随着时代的进步，教育也在与时俱进。作为一名数学教师，特别是扎根在农村的教育工作者，在新课程实施的背景下，更新教育理念，提升自身的教育教学能力，培养出优秀、高素质的学生，是我们重要的时代使命。

高职院校思想政治理论课实践教学模式研究

以主体教育理论为指导、以“大思政”教育理念为依据,结合高等职业教育的特点和要求,立足于教学实践,充分利用现有资源,构建以学生为主体、教师为主导,以思想政治理论课基本理论为基础、以实践活动为基本方式、全员参与的思政课实践教学运行新模式,以提高思政课实践教学的实效性和可操作性。

浅析中国教育的困境

于丹说职业的最高层次是:你选择的行业能够成全你的生命,而且会因为你在这个行业中的出色表现再去提升这个行业,人在这种行业中会有一种大幸福感,就是生命被成全的快慰。

人文社会科学前景思考——以蚌埠学院汉语言文学专业为例

科技快速发展的今天,人文社会科学不断边缘化,本文分析造成这一边缘化的原因,以及相应的解决措施。人文社会科学要抓住目前的机遇,即国家正加大对人文社科的投入的同时,中国高等教育的改革已经启动,树立社会主义核心价值观的人才培养观念,发展人文社会科学。

确立学生的主体地位,打造灵动的英语课堂

中职学校的学生英语基础总体较差,知识水平参差不齐。传统的教学模式难以发挥学生学习的主动性和积极性,导致课堂教学效率偏低。针对这一现状,把课堂“交还”学生,让学生融入课堂是目前中职学校英语教学的首要任务。