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ChatGPT类人工智能推动教育数字化变革的失范风险及应对策略 被引量:10
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作者 田阳 王运武 +1 位作者 于燕娟 路畅 《中国医学教育技术》 2023年第3期247-253,267,共8页
ChatGPT自从被OpenAI公司于2022年11月30日正式发布后,经历三个月就拥有1亿用户群体,OpenAI公司并于2023年3月初发布第四代ChatGPT,其功能和能力范畴再次得到巨大提升,似乎在某种程度上提醒人们已经进入强人工智能时代。当下,中国正积... ChatGPT自从被OpenAI公司于2022年11月30日正式发布后,经历三个月就拥有1亿用户群体,OpenAI公司并于2023年3月初发布第四代ChatGPT,其功能和能力范畴再次得到巨大提升,似乎在某种程度上提醒人们已经进入强人工智能时代。当下,中国正积极推动教育数字化变革,ChatGPT类人工智能技术与教育数字化变革有着较高的匹配度,教育领域正兴起ChatGPT类人工智能应用热潮,但是对于ChatGPT类人工智能这一新生事物来说,教育研究者对其教育应用价值以及可能带来的潜在风险了解甚少。文章尝试通过分析ChatGPT类人工智能推动教育数字化变革进程中可能引发的失范风险挑战,并针对这些挑战提出相应的应对策略,以谋求ChatGPT类人工智能安全、稳定、绿色地推动教育数字化变革。 展开更多
关键词 生成式人工智能 教育数字化变革 失范风险 ChatGPT
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教育变革:人类面对未来的迫切之举——2022年联合国“教育变革峰会”简述 被引量:1
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作者 何春 马筱琼 《中国基础教育》 2022年第10期71-73,共3页
美国纽约时间2022年9月16-19日,联合国“教育变革峰会”在纽约总部举行。130多个国家在峰会上承诺重启其教育系统并加快采取行动结束学习危机。此次峰会对当前面临的全球教育危机展开了广泛讨论。
关键词 联合国“教育变革峰会” 教育危机 教育数字化变革 数字学习和转型 教育融资 绿化教育伙伴计划
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