阻断贫困代际传递:教育事业新使命——兼议十八大以来教育理论创新对教育政策实践的导向价值

消除贫困、实现富裕,是社会主义的本质要求,也是构建和谐社会的必然要求。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央及时做出加快脱贫攻坚、全面建成小康社会的重大战略部署,积极构建多位一体脱贫大格局。教育因其基础性、全局性、持久性地位与作用,被赋予了"阻断贫困代际传递"的重大光荣历史使命。同时,习近平总书记在多次重要讲话中也明确提出了"治贫先治愚""扶贫先扶志""扶贫必扶智"的一些新论断、新观点,丰富和发展了马克思主义教育理论。因此,在推进脱贫攻坚与教育扶贫中,认识教育所具有的启蒙民众智慧、哺育民众成长、促进民众就业、增加民众收入、增强民众发展能力、完善民众素质等方面的价值与功能,既对推动教育扶贫健康发展具有极为重要的现实意义,也对推动教育政策实践创新具有重要启迪价值。

管理类应用型本科教材新功能探索与研究——以组织行为学为例

市场经济的深入发展,赋予了教育新的使命。国家有新期盼,市场经济有新影响,就业形势有新要求。在新的形势下,应用型本科教育应运而生。不同的教育特征,对教材有着不同的要求。本文就管理类应用型本科教材新功能进行了探索和研究。

链接一:中共中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》

不久前,中共中央'不忘初心、牢记使命'主题教育领导小组印发《关于在'不忘初心、牢记使命'主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》,要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容,不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。通知强调,要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径.