谈非常态下高校思想政治教育新机制建构的动力解析及指导原则

非常态下高校思想政治教育新机制的建构应从实态解析入手,分析建构新机制的动力来源,明确新机制的建构原则,从而完成对新机制的建构。

当代大学生思想政治教育工作创新研究

目前,随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展,在新形势下如何加强和改进当代大学生思想政治教育工作成为高等教育改革的一个焦点。分析了当代大学生思想特征和大学生思想政治教育工作存在的问题,进而提出高校构建新时代大学生思想政治教育体系和创新教育机制必要性和紧迫性,并以心理健康教育为基点,试图为当代大学生搭建新的教育平台,探索当代大学生思想政治教育工作的新方法。

关于职业院校构建职工教育培训新机制的思考

针对目前职工教育培训现状，分析企业自行组织职工教育培训及社会培训机构组织职工教育培训的利弊，提出职业院校组织职工教育培训的独特优势；同时，在加快发展现代职业教育的背景下，就如何提高职业院校履行职工教育培训职能，提出职业院校构建职工教育培训新机制的建议。

试论新时期大学生心理健康教育及新教育机制的构建

随着经济社会的发展,人们的生活和工作压力不断加大,心理健康问题凸显。大学生群体心理素质的欠缺与智力相对较高之间的矛盾,不利于创新型人才的培养以及和谐社会的构建。因此,从大学生心理健康教育存在问题入手分析,研究心理健康教育新机制的构建具有重大的现实意义。

新时代高校思想政治教育协同机制的构建

文章以增强思想政治教育(以下简称“思政教育”)效能为旨归,从技术视角探究高校思政教育协同机制,揭示了现代思政教育技术、高校思政教育协同机制与高校思政教育实效性三者之间的内在逻辑关系和现实契合点,将现代思政教育技术论应用于新时代高校思政教育协同机制的构建,为其构建提供技术研究框架、基本原则、一般模型和技术支撑,同时也为现代思政教育技术理论与实践研究拓展新领域。

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》全文如下。教育督导是教育法规定的一项基本教育制度。

论高校领导干部选拔任用机制的改革和创新

结合高校的特点、要求及近年来高校领导干部选拔任用的实际情况,围绕选什么样的人、怎样选人、如何用人等问题,从观念更新、制度配套和运作规范等方面,探讨如何进一步推进改革创新、建立健全科学规范的高校领导干部选拔任用机制和监督制约机制问题。

以人为本是新时期思想政治工作的新追求

要做好思想政治工作,必须坚持瞄准以人为本这个核心,遵循人的思想和心理活动规律,用正确的方式处理当代新的人际关系,有效地推进新时期的思想政治工作。

对建立中学新教育质量评价机制的思考

近些年来我国中学教育实践领域出现了应试教育质量评价与素质教育质量评价严重冲突的问题。要解决现有的中学教育质量评价冲突,就必须建立以促进学生综合素质发展为目标的新的中学教育质量评价机制。对于这个问题,笔者想从新的中学教育质量评价机制的内涵、特点、建立的步骤三个方面谈一点自己的思考。