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浅论高校的人文素质教育
被引量:
2
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作者
徐显敏
《曲靖师范学院学报》
1996年第3期60-63,共4页
素质教育的欠缺是现行教育中存在的突出问题,逐步加大人文学科知识教育的比重,既是全面提高学生素质的有效措施,也是社会主义精神文明建设的重要内容。高校人文素质教育应当注重对历史文化优秀成分的继承,注重对世界文化知识宝库的发掘...
素质教育的欠缺是现行教育中存在的突出问题,逐步加大人文学科知识教育的比重,既是全面提高学生素质的有效措施,也是社会主义精神文明建设的重要内容。高校人文素质教育应当注重对历史文化优秀成分的继承,注重对世界文化知识宝库的发掘、借鉴和吸收。
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关键词
人文科学
教育
学
人文素质
教育方法与措施
下载PDF
职称材料
后进生的转化工作
2
作者
吴恩银
《教育艺术》
1999年第10期9-10,共2页
关键词
后进生
转化工作
班集体
转化后进生
后进生转化
教育方法与措施
教师
教育
原则
一致性原则
教育
实践
下载PDF
职称材料
题名
浅论高校的人文素质教育
被引量:
2
1
作者
徐显敏
出处
《曲靖师范学院学报》
1996年第3期60-63,共4页
文摘
素质教育的欠缺是现行教育中存在的突出问题,逐步加大人文学科知识教育的比重,既是全面提高学生素质的有效措施,也是社会主义精神文明建设的重要内容。高校人文素质教育应当注重对历史文化优秀成分的继承,注重对世界文化知识宝库的发掘、借鉴和吸收。
关键词
人文科学
教育
学
人文素质
教育方法与措施
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
后进生的转化工作
2
作者
吴恩银
出处
《教育艺术》
1999年第10期9-10,共2页
关键词
后进生
转化工作
班集体
转化后进生
后进生转化
教育方法与措施
教师
教育
原则
一致性原则
教育
实践
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅论高校的人文素质教育
徐显敏
《曲靖师范学院学报》
1996
2
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职称材料
2
后进生的转化工作
吴恩银
《教育艺术》
1999
0
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