创新社会管理视角下青少年群体教育服务管理实证研究——以不良行为或严重不良行为青少年为研究对象

当前,我国社会正处于社会转型时期,复杂多变的社会环境,多元价值体系的构建,各种消极因素和不良环境的影响相互叠加,导致青少年问题日益突出。因此,在社会管理创新的大背景下,以新的理念和视角加强不良行为或严重不良行为青少年群体教育服务和管理,开展不良行为或严重不良行为青少年群体教育、服务和管理问题研究,探索不良行为或严重不良行为青少年群体有效教育、服务和管理模式,以创新的理念和视角对青少年群体不良行为或严重不良行为的产生机制及应对策略做出分析和探讨,已成为当前和谐社会建设过程中一项紧迫任务。本文以社会研究的方法,分析了有不良行为或严重不良行为青少年群体不良行为或严重不良行为的主要特征、形成原因和预防矫正的方法,从创新社会管理的视角提出了针对有不良行为或严重不良行为青少年群体开展教育服务管理的对策。

内部营销在独立学院教育服务管理中的应用研究

独立学院作为高等教育改革中的一种新形式,经过十余年的发展,已成为推动我国高等教育创新驱动发展的重要力量和生力军。面对我高等教育发展的新机遇,独立学院如何创新办学思路,加强高等教育服务管理,不断提高办学水平,已成为了独立学院未来发展的重中之重。在对内部营销理论进行了简要回顾,分析了独立院校实施内部营销的必要性,并提出了在独立学院教育服务管理体系中实施内部营销的对策与建议。

以学生为中心,构建新时期高校学生教育服务管理体系

以学生为中心,构建新时期高校学生教育服务管理体系,必须做好以下重点层面的工作:全方位、多层次、有实效的思想道德教育;促进优良学风的形成;健康、文明、有序的宿舍文化建设;学生骨干队伍建设;心理指导;帮困助学;就业指导。

加强宗教活动教育服务管理 确保社会和谐稳定

宗教工作是一项政治性、政策性、敏感性都很强的工作,是新疆地区的晴雨表,稍有不慎就会给党和国家带来不可挽回的损失.因此在宗教工作中,必须加强管理,强化党的政治纪律.

米易:探索康养党员教育服务管理新路径

目前,攀枝花各区县正以党建工作为引领,围绕全市"9核9带三谷"康养产业发展总体布局,在冬季阳光康养产业初具规模的基础上,着力逐步提档升级,以党建工作促进康养产业高质量发展,以康养产业高质量发展助力党建工作再上新台阶。

基于行业认知与应用导向的“校外思政大课堂”实践育人模式研究——以高等学校旅游管理与服务教育专业为例

旅游管理与服务教育本科专业是实践性、应用性很强的学科,立足行业认知与应用导向,深入探讨和实施专业实践类课程体系建设,对提高和改进当前旅游管理类专业学生的知识转化能力及职业竞争力,具有重要意义。对此,通过梳理行业认知与应用导向的理论认知,系统分析和研究“校外思政大课堂”实践育人模式的时代价值,在此基础上,结合多年实践课程教学的启发与认知,构建了旅游管理与服务教育本科专业“校外思政大课堂”实践育人模式,以期对高等旅游教育培养方案中的目标达成、课程质量评价,提供可借鉴的思路与方法。

铸牢中华民族共同体意识视域下高校少数民族学生教育管理服务工作路径研究

加强少数民族学生教育管理与服务,提升少数民族学生教育管理服务工作质量,有利于帮助少数民族学生铸牢中华民族共同体意识,促进民族团结。文章分析了提升高校少数民族学生教育管理服务工作质量对铸牢中华民族共同体意识所具有的强化国家认同、加强民族团结、推动实现中华民族伟大复兴中国梦这三重意义,并提出通过强化少数民族学生思想引领、实施精准帮扶、加强队伍建设和创新平台建设等策略来优化铸牢中华民族共同体意识视域下高校少数民族学生教育管理服务工作。

“一带一路”背景下贵州高职院校留学生教育服务管理研究——以遵义职业技术学院为例

为服务国家“一带一路”倡议,提升国际化办学水平,贵州各高职院校启动留学生培养工作。文章以遵义职业技术学院为例,揭示该校在留学生教育工作开展中取得的系列成就,分析贵州高职院校留学生教育服务管理工作在教学体系建设、服务体系建设、师资队伍建设、人才培养特色等方面存在的现实挑战,并指出高职院校需在优化学科结构、创新人才培养、提升师资能力、更新管理观念等方面进行改革,切实提高工作质量,吸引更多国际学生来黔留学。

内地高校少数民族学生教育服务管理工作探究

少数民族大学生的教育和培养关乎少数民族地区的建设发展和国家的和谐稳定。近年来,国家针对少数民族聚居地区出台了一系列人才培养政策,越来越多的少数民族大学生走出家乡,到内地高校求学,内地高校中少数民族大学生的占比逐步增大。由于社会环境、生活习惯、语言差异及民族风俗等系列因素的影响,这一群体在内地院校表现出的适应不良,发展不平衡等现象日益显著,给内地高校教育管理工作者带来新的挑战。本文结合内地高校少数民族大学生的新时代特征,分析内地高校少数民族学生成长成才困境,并积极探索内地高校少数民族学生教育服务管理的有效路径。

高校学生党员教育管理服务与思想政治教育协同育人机制研究

大学生党员是当代优秀青年的重要组成部分,高校应充分发挥思想政治教育的先导作用,通过高站位、高标准、高成效的教育管理服务,进一步健全学生党员培养体系,厚植家国情怀培树志气,开阔时代视野增强骨气,提升素质能力凝聚底气,不断增强引领示范效应,同步推进育人模式的探索与创新。

旅游管理与服务教育一流专业的建设路径——以兰州城市学院为例

“双万计划”的颁布对地方高校发展提出了挑战,也带来了机遇。一流本科专业如何建设、效果如何,是高校和教育从业者必须认真思考的课题。文章在阐述一流专业建设内容和要求的基础上,分析了旅游管理与服务教育专业建设中存在的问题,并据此提出了相关对策,建议从培养体系、课程体系、管理和保障机制等方面入手建设一流专业。

数字化赋能高校学生党员教育管理服务模式研究

大数据时代下数字化技术为高校学生党员教育管理服务模式向数字化转型提供了重要技术支撑。数字化赋能高校学生党建模式转型的意义在于海量数据资源依据、精准描绘学生画像、全程追踪成长发展等方面,有助于高校党建朝着全面化和客观化、科学化和集成化、动态化和系统化等方向发展。然而,将数字化技术应用于高校学生党员教育管理服务,依然在思维转型、技术支持、安全保障等方面面临诸多挑战。本文试分析当前高校学生党建模式数字化的特点,形成具有共性的数字化赋能高校党建模式,在高校学生党员这一重要育人领域进行积极探索。

旅游管理与服务教育专业人才培养目标与课程体系构建研究

旅游产业的转型升级使得游客对高品质旅游拥有更大诉求,也对高校培养什么素养的旅游人才提出巨大挑战。以六盘水师范学院旅游管理与服务教育专业为案例,在介绍专业建设基本概况和成效基础上,构建基于能力导向的模块化人才培养目标与课程体系。以能力为导向,将专业人才培养目标划分为素质要求、知识要求、专业能力要求和创新创业要求等四个方面;根据培养目标,把专业毕业要求分解为8个二级指标19个三级指标;以人才培养目标与毕业要求为指导,构建通识教育模块、专业基础模块、专业技术模块、专业服务模块和专业拓展模块的课程体系,并阐述专业培养目标、毕业要求与课程体系相互之间的支撑与对应关系。

大数据视域下职业院校学生教育管理服务的思考

随着互联网的普及,我国经济社会已经全面进入了大数据时代,教育领域的数据价值开始被广大教育工作者所重视,职业院校学生教育管理服务的主客体、手段及环境都发生了深刻变化.大数据时代的来临既对职业院校传统学生教育管理服务工作带来了挑战,同时也为广大教育工作者利用好互联网平台拓展育人路径提供了机遇.当前职业院校要坚持“以学生为主体”的发展思路,强化“管理育人”教育理念,准确认识大数据时代赋予职业院校学生教育管理服务的责任,有效开展职业院校大学生教育管理服务活动,推进学生全面发展.本文从大数据时代给职业院校学生教育管理服务带来的挑战和利用好大数据提升学生教育管理服务水平路径等方面进行思考探索.

旅游管理与服务教育专业职教师资人才培养研究

文章以广西A学院旅游管理与服务教育专业为研究对象,通过文献收集、访谈等形式,对目前该专业的职教师资培养现状、存在问题、原因进行分析,提出以“双师型”师资人才培养为目标的相关解决措施,希望能为广西旅游职教师资人才的培养提供参考。

高校少数民族学生教育服务管理工作的实践探索

做好高校少数民族学生的教育服务管理工作,是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的根本要求,是落实立德树人根本任务,是做好高校思想政治工作的重要内容,是促进少数民族学生成长成才的现实要求。北京科技大学坚持"思想引领是导向,成长成才是核心,暖心工程是保障"的工作理念,就如何做好少数民族学生的教育服务管理工作进行了长期探索实践,取得了一定成效。

八项质量管理原则在高校教育服务中的应用

ISO9001质量管理标准的八项管理原则是质量管理实践经验的高度概况和总结,是质量管理最基本、最适用的一般性规律,它同样可以使用在高等学校的教育服务管理中,是高校更好地为学生服务、为家长和社会服务的指南。

高等教育服务质量:内涵、特征和管理

高等教育服务质量就是高等教育服务产品组合的质量,即指高等教育服务产品的固有特性满足教育需求主体显性或隐性需求的程度。正确认识高等教育服务质量的无形性、过程性和双重性等基本特征,对于改革高等教育管理体制,提升高等教育服务质量管理水平具有重要作用。

高校少数民族学生教育管理服务中的难点问题及对策研究

高校做好在校少数民族学生的教育管理服务工作是维护祖国统一、民族团结的重要保障,也是构建和谐校园、促进少数民族学生健康发展的客观要求。文章针对新形势下高校在少数民族学生教育管理服务中面临的难点问题,提出解决对策,旨在提高高校少数民族学生教育管理服务工作的针对性和实效性。