传播学视野下大学生的党史认知困境及教育机制建构对策

党史学习教育开展以来,高校掀起了一股学习、研究、传播党史的热潮。但是,大学生的党史学习教育中依然存在重要性认识不足、认知主体缺失、知行脱节等困境。提升大学生党史认知,需要拓展传播场域,建构常态化教育机制;优化传播方式,建构科学解读机制;遵循传播规律,建构有效传播机制;营造传播生态,建构监督管理机制。

学校心理健康教育与家庭教育一体化的建构与实践

中小学生的心理健康问题日益受到广泛关注,但是,当孩子出现心理问题时,人们往往把目光集中到孩子个人身上,忽略了家庭教育等其他因素的影响。为从根本上解决这一问题,济南市长清区教育和体育局创新工作形式,设立了心理健康教育和家庭教育研究中心,通过“一个中心、三项措施、四大主题、十八条路径”的实践,探索出了心理健康教育与家庭教育一体化发展的新路径,有效推进了全区心理健康教育和家庭教育的发展,书写了县域家校社协同育人的新篇章。