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弱势群体子女教育权益保障长效机制的构建
被引量:
3
1
作者
张远新
何先光
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2007年第6期81-85,共5页
教育公平是社会公平的基础,是和谐社会的基石。我国弱势群体子女教育理论现状令人堪忧。应通过建立政府调控机制、法律法规机制、社会保障机制、市场社会参与机制和评价监测机制等制度手段,构筑弱势群体子女教育权益保障长效机制,切实...
教育公平是社会公平的基础,是和谐社会的基石。我国弱势群体子女教育理论现状令人堪忧。应通过建立政府调控机制、法律法规机制、社会保障机制、市场社会参与机制和评价监测机制等制度手段,构筑弱势群体子女教育权益保障长效机制,切实保障弱势群体子女的教育权益。
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关键词
和谐社会
弱势群体子女
教育权益保障
长效机制
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职称材料
题名
弱势群体子女教育权益保障长效机制的构建
被引量:
3
1
作者
张远新
何先光
机构
华东理工大学人文科学研究院
宁波大学法学院
出处
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2007年第6期81-85,共5页
基金
2006年上海市教育科学规划课题(项目号:B0629)的阶段性研究成果
文摘
教育公平是社会公平的基础,是和谐社会的基石。我国弱势群体子女教育理论现状令人堪忧。应通过建立政府调控机制、法律法规机制、社会保障机制、市场社会参与机制和评价监测机制等制度手段,构筑弱势群体子女教育权益保障长效机制,切实保障弱势群体子女的教育权益。
关键词
和谐社会
弱势群体子女
教育权益保障
长效机制
分类号
C913.5 [经济管理]
C913.7 [经济管理]
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作者
出处
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被引量
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1
弱势群体子女教育权益保障长效机制的构建
张远新
何先光
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2007
3
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