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基于文化多元视角下思想政治教育的根本目的再探 被引量:2
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作者 刘玉强 潘敏 晏杰 《淄博师专学报》 2012年第2期12-15,共4页
文化多元发展在当今时代已经被公认为是一把双刃剑。文化多元一方面可以使人们接触各种不同的文化,开阔视野,丰富人们的精神生活。另一方面,文化多元化所带来的负面影响也不可小觑。尤其是经济全球化、区域经济一体化的今天,人们也要清... 文化多元发展在当今时代已经被公认为是一把双刃剑。文化多元一方面可以使人们接触各种不同的文化,开阔视野,丰富人们的精神生活。另一方面,文化多元化所带来的负面影响也不可小觑。尤其是经济全球化、区域经济一体化的今天,人们也要清醒地面对文化领域的全球化、复合化和多样化。重视对多元文化的探讨和研究,积极利用其有利因素引导人们辨别是非曲直,使人们进行正确的价值取向和选择是我们需要解决的问题。这也是我们增强国家文化软实力,增强民族文化自信心,加强和改进我国思想政治教育工作,实现思想政治教育根本目的的重要任务和途径。 展开更多
关键词 文化多元 思想政治教育根本目的 冲击和挑战 实现途径
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音乐的社会功能与音乐教育的根本目的 被引量:2
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作者 李校熊 《贵州大学学报(艺术版)》 2001年第2期34-36,共3页
音乐是人的一种精神生活方式。它有教化、认识和审美娱乐的社会功能。音乐教育的根本目的是"育人"。音乐在育人过程中具有陶冶情操和美化心灵的作用。倘若在学校教育中只把音乐教育作为知识和技能教育,实质上就偏离了教育的... 音乐是人的一种精神生活方式。它有教化、认识和审美娱乐的社会功能。音乐教育的根本目的是"育人"。音乐在育人过程中具有陶冶情操和美化心灵的作用。倘若在学校教育中只把音乐教育作为知识和技能教育,实质上就偏离了教育的根本目标。本文对当前学校音乐教育中存在于认识和作法上的一些偏差,和音乐对于育人的作用进行了探析。 展开更多
关键词 音乐社会功能 育人 教育根本目的 陶冶情操 技能
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