“朋辈加油站”——基于朋辈心理互助体系的新型大学生心理健康教育模式探究

文章以西安电子科技大学“朋辈加油站”为研究对象,探索朋辈心理互助体系在情感、学业、人际关系、就业、个人适应与发展等多方面对学生提供的支持与帮助.通过梳理项目的指导思想与目标、实施方法与过程、取得的成果与经验,在实践中积累经验,最终形成可供借鉴推广的基于朋辈心理互助体系的新型大学生心理健康教育模式.

校企合作研究生工程教育模式探究——以《液压系统典型应用实例的理论和技术问题》课程为例

本文通过对《液压系统典型应用实例的理论和技术问题》教学中所发现问题的分析,从校企合作模式的合作方式和课程考核方式等方面出发,并提出了一些切合实际的、有助于改善学生学习效果的方案。

浅谈新媒体时代高校思想政治教育模式创新研究——评《新媒体时代高校思想政治教育模式探究》

进入21世纪,随着媒介信息技术的迅猛发展,人类进入了"新媒体时代",新技术、新产品、新业态、新模式层出不穷。当代大学生的成长历程与网络新媒体的出现和发展密不可分,生活的校园环境、身处的社会环境、面对的舆论环境,都经历着日新月异的变化,他们的思想和价值观念呈现多元化、多样性、多变动的特点,高校政治教育主体需要针对这些新情况来制定新的构建策略。由行连平著写的《新媒体时代高校思想政治教育模式探究》(九州出版社,2018年8月版)一书,深入探讨了新媒体时代大学生思想政治教育新模式的构建理论与具体应用。总览全书,具有三个方面特点。

自主探究性教学模式中的三种子模式

一积件自主学习子模式在实施“积件自主学习子模式”的过程中,逐步形成了一门“利用GSP自主学习探索”的校本课程(GSP,the Geometer's Sketchpad的缩写, 指几何画板软件——编者注).现介绍如下: 1.课程目标(1)培养学生在学习活动中的主体意识、探索意识和研究意识。(2)学会几何画板软件的基本操作。(3)能利用教师提供的物理“积件”情境,实践自主学习的方式。

PBL教学法在高职英语教学中的应用探讨

PBL 教学法不仅符合双减教育政策和新课程教育标准的需求,在现如今的教育实际中也具有极强的可行性和 重要性。而在高职英语教学中应用这一教育模式,不仅能够转变教师传统的教育思路,也能在一定程度上让学生发挥自 身的主观能动性,强化与教师之间的沟通交流,并在协调的基础上实现教育的优质发展。本文主要结合在高职英语教学 中应用 PBL 教学法的内涵及价值进行探究,并且从分层次课堂参与、小组合作机制的延伸、跨学科联动效应的发挥、实 际应用情境的模拟以及信息化教育空间的塑造等路径出发,为更多的高职英语教师提供 PBL 教学法的实践思路。