教育模式转型背景下会计专业学生培养模式研究

我国职业化的教育模式转型是满足了当前社会的工业化发展,会计学专业学生在教育转型背景下的培养模式是文章的研究重点。然而,当前的会计专业的职业教育模式存在着诸多弊端,严重阻碍了职业化的教育模式转型步伐。为此,我们针对教学观念、教学课程设置和师资队伍、教学设施方面存在的问题,提出了相应的解决对策,为我国会计专业的人才培养做好了充足的准备。

运用教育大数据促进职业教育模式转型--评《在线教育学习分析研究》

随着计算机和互联网技术的不断成熟和应用,依托计算机和互联网进行传播和运行的在线教育发展迅猛,给职业教育教学改革带来了新的机遇和挑战。由魏顺平著,中央广播电视大学出版社2016年8月出版的《在线教育学习分析研究》一书,即是在线教育领域的优秀研究成果之一。

科技赋能创新:AIGC浪潮下传媒艺术教育的转型机遇

基于机器学习算法的AIGC技术在深度学习和自然语言处理方面取得突破,为艺术创作和教育实践提供了新的工具,推动了个性化学习体验和艺术表达方式的创新。本研究聚焦AIGC技术在传媒艺术教育中的应用及其对教育模式转型的影响。具体而言,探究AIGC技术在虚拟角色构建、自动化创作和互动媒体设计中的应用,分析其在教育内容创新、资源共享、教学评价与反馈智能化方面的潜力和挑战,并进一步提出了跨界融合、全周期培养和实践导向等转型策略,旨在通过整合多学科知识、创新教学方法和强化实践技能,构建适应未来社会需求的传媒艺术教育模式。

中国和平崛起进程下的比较教育研究策略——中国发展模式转型中的比较教育研究

中国要实现和平快速崛起,面临着内外各种新的危机和挑战,既要超越原有发展模式的巨大束缚,更需要建立以现代教育为基础的新发展模式。而中国比较教育需要实现三个策略定位:一是从服务本国出发,提供最佳层次、最适合水平的现代教育发展模式的政策建议;二是从中国实际出发,提供推进中国发展模式创新的决策思路;三是从整体上、宏观上、战略上把握中国崛起的未来教育发展基本趋势。

论新形势下行业特色大学非学历继续教育变革转型的“五位一体”模式

在当前我国经济社会转型的大背景下,行业特色大学非学历继续教育面临着诸多机遇和挑战。从目标定位、发展战略、发展模式等方面实施综合改革,是推进非学历继续教育转型发展的必由之路。

新时代我国高等教育转型发展的理念与路径构建

今天的中国已经进入了一个新的发展时期。在全球化经济和多元化文化的影响下,高等教育也正以空前未有的维度和深度卷入到新时代的浪潮当中,并且在理念、体制和模式上都受到新时代深刻的影响。中国的高等教育必须在新时代的浪潮中勇于接受一系列新的挑战,抓住新的发展机遇,对管理体制进行适应新时代要求的改革和创新。因此研究我国新时代的高等教育管理模式具有重要的价值。

美术馆教育模式的发展转变与新现象--对美术博物馆的教育功能的探讨

美术博物馆是国民教育及实现全民美育的重要阵地,其教育活动一直是博物馆发挥教育功能的主要手段。自1905年我国第一座公共博物馆南通博物苑诞生,博物馆就被赋予了开启民智的重要的社会教育历史使命。美术馆的教育功能逐渐被广泛讨论,直至今日仍是美术博物馆学中的一个重点。然而,由于我国博物馆事业起步较晚,当前中国美术博物馆界存在的一个普遍问题,即教育手段单一,教育活动开展形式僵化。在国际化、全球化的语境下,我国美术博物馆教育事业应更多地思考世界美术博物馆教育功能的发展趋势,取长补短,不断探索。本文以美术博物馆为研究对象,以其教育功能及肩负的教育使命为研究核心,希望通过对美术博物馆教育模式的历史转变,及世界各大美术馆在全民终身教育、儿童教育方面的新功能探讨,从横向、纵向两个角度进行分析,来反观现实中美术馆愈加区别于学院教育进而多元化倾向,以及美术教育的价值问题,最终回溯到我国博物馆事业应如何在国际语境下承担社会教育历史使命,不断探索与发展的讨论中。在研究方法上,首先通过观察、归纳方法进行个别现象或区域考察、案例研究、文献查阅研究;再以实证法进行事实考据及探究,其中包括文献比对方法、事实调查方法、事实表述方法;最后用系统分析方法进行总结。希望能够透过现象研究,为我国当今美术博物馆教育功能的发展提供不同的可能性。

国际教育经验与中国发展困局破解

中国现已取得了巨大的经济成就,但也进入社会转型的困局之中,不仅城乡差距、贫富差距在扩大,而且陷入依赖出口及货币刺激并由此引发通货膨胀的发展困局。借鉴国际教育转型经验是实现解困的重要手段之一。

ACRL《2017环境扫描报告》要点解读与启示

ACRL发布的《2017环境扫描报告》中,聚焦了15个与学术图书馆发展密切相关的变革趋势。当前,美国高等教育模式正在经历由学科本位教育向能力本位教育的转型,基于科学研究全流程的开放共享趋势日益显著,新兴技术的应用也逐步深入。在这一背景下,学术图书馆不仅面临环境变革所带来的基础设施与技术压力,还要面对由此而来的馆藏资源管理与专业人员知识更新压力。学术图书馆必须革新服务手段和方式、重视数字对象的开放性和底层建设、积极与利益相关方开展合作,同时加强与学校管理层、决策层的沟通,才能在这一变革趋势下突破瓶颈、彰显自身价值。

青荷学院:看见成长的惊喜

教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命的时代重任,可以说师资是教育发展的第一资源。长沙市实验小学始建于1905年,是一所拥有百年历史的市直小学。当前,学校正面临教育模式转型。2019年,学校教学部门对全校140位老师教龄和年龄进行调查分析,并出台了《长沙市实验小学教师专业发展状况调研报告》。如何让习惯了快节奏生活方式的老师慢下来学习,如何让中年老师持续发展.