关于教育气氛的几点思考

近年来,随着教育理念的提升,教育者越来越意识到营造安全和谐的课堂教育气氛对达成培养完人这一教育终极目标的重要性.本文从儿童对安全教育气氛的需要和儿童的愉快心境对学习的影响上论证教育气氛在教育中的作用,并提出课堂上教师的爱和信任是形成和谐课堂的关键,主张用师生的生命互动来完成和谐课堂的构建.

家庭教育气氛宜淡、宜缓

一般来讲，有见识的家长往往低调处理孩子早期的出众之处，让孩子感觉自己与其他孩子没什么不同，更不会用“太聪明”一类的词去夸孩子，尽力保持孩子成长的自然气氛。

博尔诺夫的教育气氛思想及其对幼儿园教师的启示

在《教育人类学》中,博尔诺夫主要从幼儿的安全感;儿童的愉快心境;教育者的爱和信任以及耐心四个方面对其教育气氛思想进行了论述。这对幼儿园教师为幼儿创造适宜的教育气氛具有重要的启示,即幼儿园应是充满安全感的场所;幼儿园应是让幼儿拥有愉快心境的场所;幼儿教师应对幼儿充满爱和信任;幼儿教师应对幼儿充满耐心。

论创新教育的课堂心理气氛营造的策略

课堂教学是实施创新教育的主渠道,因此,营造一个有利于实施创新教育的课堂心理气氛有着重要的现实意义。构建和谐的师生、生生人际关系,教师对学生要有积极关注的态度,教师要准确把握民主型的领导方式,有效地组织教学,是营造课堂心理氛围的有效策略。

学史重在明志——浅谈中学历史课的素质教育观

前不久,在学校举行的课堂教学赛讲中,我听了一节初一历史课,讲戚继光抗倭的历史。虽然讲课的老师使用了多媒体等现代化教具,也把整堂知识重难点分析得很清楚,但课下却总觉得这堂课少了点什么,不生动。原来课堂老师并未过多地介绍戚继光身上体现的民族主义精神,而使课堂少了浓厚的爱国主义教育气氛。这使我不由想到目前在各科教育中都存在的弊端,即以应试教育为主,

施甸县国防教育重实效

施甸县针对人们商品观念增强，国防、义务、爱国拥军的观念有所淡薄的实际情况，在全县范围开展以爱国主义为核心的国防教育活动，营造了浓烈的国防教育气氛。

坚定理想信念 坚持群众路线 坚决改进作风——中航工业昌飞群众路线教育实践活动综述

中航工业昌飞深入开展党的群众路线教育实践活动以来,紧扣“坚定理想信念,坚持群众路线,坚决改进作风”三个关键词,立足“六早”,即教育气氛早营造、工作机构早成立、实施方案早制定、业务培训早开展、查找问题早调研、立行立改早启动,做到总体安排好、动员部署好、学习教育好、活动开局好.

基于心理咨询思想的师生交流之探究

师生之间良好的交流是达到教育目的的重要保障，但在交流过程中信息处理等偏差、误解却常常消极地影响着交流的效果，从而失去当初师生交流主体的初衷。基于心理咨询思想的师生交流，教师以新角度、新思维、新的交流理念重新理解教育中的学生和自己，并使用有效的交流技巧创设一个良好的交流环境等。真正使学生与教师在健康的教育气氛中成长。

加强班级文化建设,凸显德育特色

班级文化,即是对班级教育气氛和学习风气的文化建设工作,通过班级文化能够建立起良好的班级环境,对于激发学生的潜能和创造有大有裨益。众所周知,人能够改造环境环境,环境同样对人也有着巨大的影响。对于一个班级来说,如何提高班级凝聚力,培养学生心态,积极向上的心态十分重要,有利于学生综合素质的提升和未来的发展。

激发学生学习兴趣的有效途径

现代心理学家认为：儿童只有在无拘无束的时候，在轻松愉快的环境中，在民主的教育气氛中，加上灵活多样的教学活动，才有利对新知的获取，促进思维的发展，拓展自身的知识视野，进而进发出想象力和创造力的火花。这就明确地告诉了我们：要克服学生的厌学情绪、改变落后的教学现状，就必须为学生创造一种愉快和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，使学生在这种愉快和谐的环境中积极主动地探求新知、增长智慧，从而得以全面发展。

趣谈初中数学教学中的激趣教学

爱因思坦说过。“兴趣是最好的老师。”我国大教育家孔子也说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代心理学认为儿童只有在无拘无束的时候，在轻松愉快的环境中，在民主的教育气氛中再加上灵活多样的教学活动。才有利于对新知的获取．促进思维的发展，进而进发出想象力和创造力的火花。

利用投影培养幼儿在绘画中的想象力

在评价一幅幼儿绘画作品时 ,一个重要的标准就是看作品是否具有丰富的想象力和创造力。可见 ,想象力和创造力的培养对幼儿来说何等的重要。在绘画活动中 ,运用投影组织幼儿做游戏 ,可使幼儿在自由自、活泼愉快的气氛中发展想象力和创造力。