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教育活力从哪里来?——2014年全国两会教育观察
被引量:
1
1
作者
曾国华
《中小学管理》
北大核心
2014年第4期22-24,共3页
对2014年全国两会期间的教育话题进行评述。释放学校办学活力,要牵得住高考改革这个教改的"牛鼻子";要改进政府治理教育的方式,简政放权,扩大学校办学自主权;完善学校内部治理结构,建立现代学校制度。教育领域走向善治,首先...
对2014年全国两会期间的教育话题进行评述。释放学校办学活力,要牵得住高考改革这个教改的"牛鼻子";要改进政府治理教育的方式,简政放权,扩大学校办学自主权;完善学校内部治理结构,建立现代学校制度。教育领域走向善治,首先需要法治思维。呼吁完善教育法律体系,制定《学校法》,让政府"法无授权不可为",形成新的学校治理模式和公共治理结构。
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关键词
2014年全国两会
高考改革
简政放权
教育治理i善治
法
治
思维
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题名
教育活力从哪里来?——2014年全国两会教育观察
被引量:
1
1
作者
曾国华
机构
中小学管理杂志社
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第4期22-24,共3页
文摘
对2014年全国两会期间的教育话题进行评述。释放学校办学活力,要牵得住高考改革这个教改的"牛鼻子";要改进政府治理教育的方式,简政放权,扩大学校办学自主权;完善学校内部治理结构,建立现代学校制度。教育领域走向善治,首先需要法治思维。呼吁完善教育法律体系,制定《学校法》,让政府"法无授权不可为",形成新的学校治理模式和公共治理结构。
关键词
2014年全国两会
高考改革
简政放权
教育治理i善治
法
治
思维
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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曾国华
《中小学管理》
北大核心
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