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教育行政权及其法律控制
被引量:
1
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作者
刘永林
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2003年第5期98-101,123,共5页
权力的本质特点是强制性和支配性 ,它具有双重的性质和潜在的危害性。我国教育行政机关拥有的权力是巨大的 ,其对教育的管理也是一种行政管理模式 ,因而必须依法对其权力进行控制 ,即 :树立行政法治观念 ;加强组织机构的变革 ;严格依法...
权力的本质特点是强制性和支配性 ,它具有双重的性质和潜在的危害性。我国教育行政机关拥有的权力是巨大的 ,其对教育的管理也是一种行政管理模式 ,因而必须依法对其权力进行控制 ,即 :树立行政法治观念 ;加强组织机构的变革 ;严格依法控权 ;追究违法行政的法律责任 ,建立完善的教育法律救济制度 ;强化行政道德。惟其如此 。
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关键词
教育
行政权
依法行政
行政道德
行政管理
教育法律救济制度
法律
责任
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职称材料
题名
教育行政权及其法律控制
被引量:
1
1
作者
刘永林
机构
广东教育学院教育系
出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2003年第5期98-101,123,共5页
文摘
权力的本质特点是强制性和支配性 ,它具有双重的性质和潜在的危害性。我国教育行政机关拥有的权力是巨大的 ,其对教育的管理也是一种行政管理模式 ,因而必须依法对其权力进行控制 ,即 :树立行政法治观念 ;加强组织机构的变革 ;严格依法控权 ;追究违法行政的法律责任 ,建立完善的教育法律救济制度 ;强化行政道德。惟其如此 。
关键词
教育
行政权
依法行政
行政道德
行政管理
教育法律救济制度
法律
责任
Keywords
power
the administrative power of education
administrate by the law
administrative morality
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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1
教育行政权及其法律控制
刘永林
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2003
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