关于教育活动主客体问题的主要观点及思考

主体、客体及相互关系一直是教育理论界探讨的基本问题,我国从上世纪70年代开始先后提出了"教师主体"、"学生主体"、"双主体"、"三体论"等观点。本文论述了教育活动主客体问题讨论的三个前提,对已经出现的主要观点进行辨析,并在此基础上尝试着对教育活动主客体问题做出自己的思考与界定。