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关于“高等教育大众化”课题深入研究的若干思考——在辽宁教育研究院内部“高等教育大众化论坛”上的发言
被引量:
3
1
作者
邓晓春
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第8期8-15,97,共8页
在我国高等教育迈向大众化的过程中 ,人们对“高等教育大众化”产生若干认识。“高等教育大众化”是一个具有政治、经济、文化丰富内涵的概念。“高等教育大众化”的本质就是其大众性。“高等教育大众化”的特征包括规模特征、多样化特...
在我国高等教育迈向大众化的过程中 ,人们对“高等教育大众化”产生若干认识。“高等教育大众化”是一个具有政治、经济、文化丰富内涵的概念。“高等教育大众化”的本质就是其大众性。“高等教育大众化”的特征包括规模特征、多样化特征和不平衡性特征。面对高等教育迈入大众化所面临的新变化应采取的主要对策是 :(1)树立“求优、求特、求新、求活”的高等教育办学新理念 ;(2 )坚持可持续发展战略 ,建立规模、结构、质量、效益”内在协调的运行机制 ;(3)瞄准经济社会发展和产业结构优化升级的大趋势 ,改革和优化学科专业结构 ,超前地做好人才培养结构的调整工作 ;(4)适应“大众化”需求 ,以新的人才观、质量观为指导 ,创新人才培养模式 ,实现“两个全面” ;(5 )建立健全高等教育质量监督的保障体系。
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关键词
高等
教育
大众化
辽宁
入学率
规模特征
多样化
个性特征
教育消费理念
供求关系
教育
资源
下载PDF
职称材料
辽宁教育研究院举办高等教育大众化论坛
2
作者
于锋
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第8期96-96,共1页
关键词
辽宁
高等
教育
大众化
教育消费理念
高校格局
供求关系
教育
资源
下载PDF
职称材料
题名
关于“高等教育大众化”课题深入研究的若干思考——在辽宁教育研究院内部“高等教育大众化论坛”上的发言
被引量:
3
1
作者
邓晓春
机构
辽宁教育研究院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第8期8-15,97,共8页
文摘
在我国高等教育迈向大众化的过程中 ,人们对“高等教育大众化”产生若干认识。“高等教育大众化”是一个具有政治、经济、文化丰富内涵的概念。“高等教育大众化”的本质就是其大众性。“高等教育大众化”的特征包括规模特征、多样化特征和不平衡性特征。面对高等教育迈入大众化所面临的新变化应采取的主要对策是 :(1)树立“求优、求特、求新、求活”的高等教育办学新理念 ;(2 )坚持可持续发展战略 ,建立规模、结构、质量、效益”内在协调的运行机制 ;(3)瞄准经济社会发展和产业结构优化升级的大趋势 ,改革和优化学科专业结构 ,超前地做好人才培养结构的调整工作 ;(4)适应“大众化”需求 ,以新的人才观、质量观为指导 ,创新人才培养模式 ,实现“两个全面” ;(5 )建立健全高等教育质量监督的保障体系。
关键词
高等
教育
大众化
辽宁
入学率
规模特征
多样化
个性特征
教育消费理念
供求关系
教育
资源
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
辽宁教育研究院举办高等教育大众化论坛
2
作者
于锋
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第8期96-96,共1页
关键词
辽宁
高等
教育
大众化
教育消费理念
高校格局
供求关系
教育
资源
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
关于“高等教育大众化”课题深入研究的若干思考——在辽宁教育研究院内部“高等教育大众化论坛”上的发言
邓晓春
《辽宁教育研究》
北大核心
2003
3
下载PDF
职称材料
2
辽宁教育研究院举办高等教育大众化论坛
于锋
《辽宁教育研究》
北大核心
2003
0
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职称材料
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