加强环保意识教育 提高学生环保意识水平

环保意识是指人们在认识环境状况和了解环保规则的基础上，根据自己的基本价值观念而发生的参与环保的自觉性，它最终体现在有利于环境保护的行为上，简而言之，环保意识即人们参与环保的自觉性。一份调查结果显示，作为接受教育程度较高的高职学生，他们当中的大部分人已经具备了一定的环境认知水平，了解相对较多的环境知识，对环保问题也较为关注。但在具体环保行为上表现较为消极，

在地理教学中渗透环保意识教育的研究——以福安五中初一年段的地理环保教育为例

一、月前言 研究背景：作为一名地理教师，我时常目睹着在校园生活中同学们环保意识薄弱的种种表现，如：洗手之后不随手关水龙头；晚自修结束后班上电灯不关；随意破坏校园中的花草树木，乱扔果皮纸屑、矿泉水瓶、甘蔗渣的现象屡禁不止；随地吐痰现象随处随时都在发生；

大学生环保意识教育的思考与实践

分析我们面临的环境资源危机,讨论大学生的全面发展是建设和保护环境的决定性因素。探索高校如何传播和创新环境知识文化,加强高校、环保机构和社会三位一体教育,促进全民环境保护的自主性和参与性。

化学教学中的环保意识教育

全球环境污染和生态破坏已经威胁人类的发展和生存,成为制约经济和社会发展的重要因素,环境保护已成为刻不容缓的问题.在化学教学中对大学生进行环保教育,这不仅是教学大纲的要求,更是提高学生素质实施素质教育的重要途径之一.

化学教学与环保意识教育

水污染、空气污染和土壤污染，是当今世界三大污染，防治污染问题，是环境保护的重要内容。当今世界各国都面临着这一环境问题。我国的形势是非常严峻的，环境的污染、治理和保护已列入我国的基本国策，它关系到我们人类的生存，关系到国计民生。我国对环境的治理起步较晚，法制上还不十分健全，人民群众的环境意识和环保观念也很淡薄。最近蚌埠市民买水吃的现实,又给我们敲响了一记警钟，

在化学教学中渗透环保意识的教育

在我国,环境教育虽然起步较晚,但“绿色学校”创建活动在全国纷纷开展起来,语文、政治、地理等多个学科也渗透环境意识教育。然而很多只是注重形式,注重环境卫生和美化环境,却难以深入环境意识教育。在中学的各主要学科中,化学可以说与环境保护的话题联系得最为密切。因此,化学教师对学生加强环保意识教育有着义不容辞的使命。化学教师应结合学科特点,加强环保意识教育。

刍议初中化学实验教学中的环保意识教育

随着我国科学技术水平的不断发展和经济水平的不断提升,我国在各方面都有了非常大的进步,在国际舞台上也有了更高的话语权。但是随着社会的发展,环境问题也被暴露出来。我国的环境污染十分严重。因此,在初中化学教学过程中,教师必须培养学生环保意识,让学生从小做起,从身边的小事做起,来对环境做出保护。

浅谈在化学教学中加强环保意识教育

科学技术的发展丰富了人类的生活，然而环境污染也严重威胁着人类的安全。人类已经意识到了环境保护的紧迫性。高中时期是一个人成长和发展的关键时期，教师有责任引导学生树立环保意识。文章从三个方面来开展环保意识教育，引导学生重视环境保护。

环保意识教育要从幼儿抓起

森林是人类的摇篮，没有森林就没有人类的生活。森林对人类的重要性不仅仅是提供木材、燃料或其它林产品。更重要的作用是净化空气、减轻和治理污染，保持和维护自然界的生态平衡，满足人类身心健康的需求。可是千百年来，人类在汲取绿色追求文明的过程中，毫不心痛地挥霍...

中学地理教学中有效渗透环保意识教育探析

科技的发展进步,便捷了人们的物质生活,丰富了人们闲时的精神生活,不断推动着人们物质生产资料和精神生产资料的变革发展,但也是由于人类科技水平的快速发展,对地球资源的掠夺速度也在不断加快,人们来赖以生存的地球环境也因为资源的不断被开发变得千穿百孔。 全球变暖,冰川退化等气候现象的出现,无疑是大自然给予的环境警告,顺应自然,保护环境已然成为时代发展的绿色主旋律。 地理作为一门与大自然息息相关的学科,在中学教育中将环保意识有效渗透其中,利用地理与大自然间的联系性,结合实际的教学活动,可以有效培养中学生的环保意识,为地球培育环保卫士,促进人类文明的绿色延续发展性。

浅谈初中化学教学中的环保意识教育

近二十年来，我国经济快速发展，但由于过度开发、资源利用不合理、“三废”不加处理任意排放，造成生态环境日益恶化，洪涝干旱、土地荒漠化、水土流失、温室效应、臭氧层破坏、酸雨、沙尘暴天气、长江水系严重污染等，这些己严重影响人们的健康和生活。

结合物理教学内容 强化环保意识教育

环境恶化、资源枯竭是当今世界所面临的重大问题,已经严重地阻碍着世界经济良好快速的发展,作为物理教师,应该结合物理教学内容,树立节能减排思想,强化环保意识教育。

浅谈初中化学实验教学中的环保意识教育

随着经济的发展和社会的进步,教育的作用越来越突出,备受社会和家长的关注。化学是一门以实验为基础的学科,化学实验教学耗费物资严重,个别化学实验产生的物质对于环境有严重危害,落实化学实验教学中的环保意识教育是教师义不容辞的责任。本文主要浅谈初中化学实验教学中的环保意识教育,提出几点意见,希望能给读者一定的意见和建议。

增强环保意识教育迫在眉睫

环境是我们人类赖以生存和发展的空间,保护环境是全人类共同的事业。但在我国,环保还没有完全成为人们的共识,不少人的环保意识还十分淡漠,环保法制观念低下,

生态文明视阈下大学生环保意识教育现状与对策

生态文明建设反映的是人与自然之间的和谐程度,关系到人民的福祉,民族的未来,党中央、国务院对生态文明建设高度重视。进行生态文明建设就要做好环保工作,而环保工作是每一个公民义不容辞的责任,作为未来实现中华民族伟大复兴中国梦中坚力量的当代大学们,他们环保意识的强弱会关系到这一代人对环保工作的贡献,关系到环保工作的效果。本文通过文献法、问卷调查法、访谈法等方法对大学生的环保意识进行调研,总结出大学生在环保意识教育方面存在的问题,并且提出相应的对策,从而加强大学生环保意识教育。

中学化学教学中的环保意识教育

强调在中学化学教学中增强环保意识的意义并探讨了拓宽环保教育的渠道和办法

初中化学实验教学中的环保意识教育研究

近年来,随着公众意识形态领域的不断完善,人们注重环境治理,不再盲目地对自然环境进行索取,这极大地改变了目前的环境状况。因此,在化学实验过程中,教师应通过优化教学模式,提高教师素质,加大宣传力度,逐步将环保意识渗透到进化论实验教学中,让中学生应该有强烈的环境保护意识,并且初中学生的环境保护意识提高。本文就初中化学过程存在的弊端以及在初中化学实验教学中培养学生环保意识的具体措施进行阐述。

浅议对师专学生进行环保意识教育

环境问题已引起各国的高度重视。本文以大量的事实和准确的数据,论述了环境恶化造成的种种危害,阐明了加强环保教育,增强环保意识的重要性:并提出了对师专学生进行环保意识教育的具体措施。