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题名关于构建教育环境学理论体系的几点意见
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作者
王冬桦
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出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1996年第4期110-116,共7页
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文摘
教育环境学是一门新兴的教育学和环境学的交叉学科。构建教育环境学的理论体系是该学科创立和发展的关键。作者对此问题进行了研究,并对该学科的研究对象和任务提出了自己的看法和意见。
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关键词
教育环境学
环境问题
自然环境
社会环境
教育环境
环境教育
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Keywords
education environmental science, environment problem, nature environment, social environment, educational environment, environment education.
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分类号
G40-056
[文化科学—教育学原理]
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题名农村教育与其环境相互作用规律管见
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作者
李少元
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机构
中央教科所
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1997年第6期16-20,共5页
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文摘
农村教育与其环境相互作用规律管见李少元中央教科所环境是教育的生存空间。本文试图对农村教育与其外部环境相互作用的规律进行探索,抛砖引玉,就教于同仁。一、农村教育要推进环境保护和生态平衡自然环境是教育所处的天然环境,是人类赖以生存的客观条件。人类可以能动...
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关键词
农村教育
农民业余教育
教育环境学
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
G40-056
[文化科学—教育学原理]
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题名新课程下中学政治课教学的创新
被引量:1
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作者
车文友
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机构
秦皇岛市新世纪高级中学
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出处
《科技资讯》
2009年第13期186-186,共1页
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文摘
新课程的改革脚步已进入了中学课堂教学,并不断地深入和发展。教师在教学中要着重开发学生的创造潜能,把发展创造力作为教学核心,培养学生的探索精神,培养自学能力,让课堂充满着跳跃的音符,创造的活力。建立新型师生关系,设置创新环境;激发学生学习兴趣,培养创新意识;营造课堂"敢问"氛围,培养质疑能力;鼓励学生求异发散思维;注重社会课堂实践,完善创新能力。
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关键词
政治课教学
创新教育
创新意识
创新环境
创新学习
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Keywords
政治课教学 创新教育 创新意识 创新环境 创新学习
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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