用教育家精神坚定新时代师范生的教育理想信念

教育家精神有着极其丰富的科学内涵,不仅为新时代师范生的专业成长提供了巨大精神力量,而且也是新时代师范生坚定教育理想信念的集中体现。新时代师范生作为未来教育事业发展的主体力量,其道德情操、品行素质、育人能力极大地影响着我国教育事业的兴衰。由此,以教育家精神为新时代师范生坚定教育理想信念教育的生命之本、能量之源,发挥师范生模范作用,使其努力成为实践中的先行、先导、先锋,对于新时代全面推进科教兴国、战略强国建设、全面推进中国特色社会主义教育事业、全面建成社会主义教育现代化强国具有重大现实意义。

新时代乡村教师理想信念教育:价值意蕴、现实问题及破解对策

乡村教师以教育家为榜样,坚定理想信念,筑牢理想信念之“钙”,才能认同并根植于乡土文化,才能扎根乡村立德树人。然而,新时代乡村教师理想信念教育存在重视程度不够、内容偏差、方法陈旧、机制不善等现实问题。为此,必须重视乡村教师理想信念教育价值,匡正乡村教师理想信念教育内容,变革乡村教师理想信念教育方法,完善乡村教师理想信念教育机制,从而夯实乡村教师理想信念教育工作。

高职旅游管理专业大学生理想信念教育研究

大学生理想信念教育研究主要从大学生理想信念现状、存在问题和对策方面展开,但是对高职旅游管理专业大学生理想信念教育的研究较少。本文认为高职旅游管理专业大学生理想信念教育十分必要,但是也存在着一些问题,为此提出了加强专业文化建设,营造良好的理想信念教育氛围、结合旅游业特点,强化主流意识教育、改进人才培养模式,提升对旅游的热爱、开展第二课堂,提升社会理想、充分发挥思想政治理论课理想信念教育的主渠道作用等五个方面的对策。

伟大建党精神融入大学生理想信念教育的时代价值

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是党代代相传的革命品质和革命传统,对于大学生理想信念的教育而言,是最有说服力、最生动的教科书。将伟大建党精神融入大学生理想信念教育中,能够为大学生提供正确的价值导向,帮助大学生锤炼卓越的意志品格;有利于大学生准确把握伟大建党精神基本内涵,深刻理解伟大建党精神的重大意义,把握伟大建党精神和大学生理想信念教育的内在联系,赓续党的红色血脉与光荣传统,继承与弘扬伟大建党精神。

新时代大学生理想信念教育常态化制度化的逻辑理路与实践进路

中国共产党始终把坚定的理想信念视为建设伟大事业的精神支柱和彰显共产党人本色的政治灵魂,始终强调和重视对青年一代理想信念的培育,持续推进大学生理想信念教育常态化制度化。从历史逻辑看,理想信念教育常态化制度化不断演进发展;从理论逻辑看,中国化马克思主义理想信念教育理论既一脉相承又与时俱进;从现实逻辑看,大学生理想信念教育常态化制度化势在必行。立足新时代,高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,构建“教育理念科学化、教育内容生活化、教育方式多样化、教育资源协同化”的“四位一体”大学生理想信念教育常态化制度化路径,努力为党育人、为国育才。

推动农林类大学生理想信念教育常态化制度化研究

理想信念教育是培养青年正确世界观、人生观、价值观的重要环节。新时代,推动农林类大学生理想信念教育常态化制度化有利于遵循理想信念形成规律、彰显社会主义核心价值观、创新思想政治教育模式。基于当下意识形态领域发生全新变化、新时代大学生群体呈现崭新特征、理想信念教育机制亟待建立的现实境遇,探索以增强价值认同为重要前提、以坚持守正创新为重要动力、以引导实践养成为重要目标的提升路径,成为推动大学生理想信念教育常态化制度化的应然选择。

红色文化融入新时代大学生理想信念教育研究

新时代,红色文化是高校进行理想信念教育的宝贵资源与重要载体,能够坚定大学生文化自信,涵养其道德品质,厚植其家国情怀,有助于高校人才培养质量的提升。在新时代背景下,高校应通过整合红色文化教育资源、创新理想信念教育模式、关注学生群体的现实需求等策略,将红色文化有效融入大学生理想信念教育,进而提高大学生理想信念教育质量。

逻辑再构与实践路向:新时代理想信念教育审思

在中国式现代化建设进程中,强化理想信念教育既是应对意识形态领域挑战的必然选择,也是个人如何实现社会价值、追求全面发展的题中之义。理想信念教育的研究已形成了包括内涵、对象、途径和原则等多个维度,但是由于社会发展变化的复杂性和实践惯性的影响,理想信念教育如何进一步增强教育效果仍然值得关注。站在新的历史方位,应该通过对理想信念教育的实践认知基础、情感条件、意志锻造和行为检验四重逻辑的再构,推动生成式的理想信念教育实践路向,以期培育坚定的马克思主义者。

新时代高校理想信念教育常态化的内涵意蕴、基本原则和实践策略

高校理想信念教育常态化已成为国家教育发展的重要战略,是新时代理想信念教育的根本要求。加强理想信念教育常态化应把握其内涵意蕴,遵循其基本原则,在具体实践中将二者融会贯通。通过落实立德树人根本任务、建设突出长效性的制度体系、构建同向同行的课程体系、搭建广阔的实践平台、坚持守正创新的教育方法等措施,推进理想教育常态化运行。

网络环境下大学生理想信念教育研究

随着科学技术的迅速发展,现代传媒方式与传统相比发生了本质改变。网络时代改变大学生社交方法和思维体系,使得其信息获取渠道更加开阔,信息获取内容更加多元,网络已经成为大学生信息掌握的有效方法。但基于网络环境的复杂性,对大学生理想信念教育产生一定阻碍,高校应通过优化教育理念,丰富教学内容、改善教学方法,创新教学机制、完善教学队伍,加强教学能力、塑造教学环境,打造文化阵地等对策,完善大学生理想信念现代化教育,提高大学生思想境界。

返本与辟新:高校理想信念教育常态化制度化的协同进路

新时代,数字技术的革新与迭代升级打破了传统教育空间的固有形态,由此建构出的虚拟空间也正以前所未有的方式展开,形塑着理想信念教育的空间、模式与场景。这就更加需要创新教育教学方法、拓展教育教学空间、丰富教育实践范式,发挥政府、学校、家庭、社会和文化的合力作用,探索理论教育与实践养成的具体实现方式,进而形成政府主导为先、学校教育为要、家庭教育为基、社会联动为链、文化涵养为魂的协同机制,推动高校思想政治教育教学改革创新,主动回应新时代理想信念教育面临的新问题、新挑战。

伟大建党精神引领新时代大学生理想信念教育的路径探析

伟大建党精神诞生于中国共产党人不懈探索和追求真理过程中,茁壮成长于中国工人运动同马克思主义相结合的历史进程中,成熟于中国共产党领导下的改革开放中。伟大建党精神,内涵丰富、意境深远、思想精辟、意义重大。通过对伟大建党精神引领新时代大学生理想信念教育的路径分析,对大学生理想信念教育具有鲜明的价值导向,能够引领新时代大学生深刻理解中国快速崛起的原因,领悟伟大建党精神的真谛,进而受到伟大建党精神的熏陶,形成积极正向的人生观。

大数据助力思政课理想信念教育实现常态化

文章从个性化教育策略的构建,预测性分析的引入,实时反馈机制的建立三个方面探讨了大数据技术如何赋能理想信念教育,展现了大数据在提升理想信念教育质量中的独特作用,即“数据洞察,深化分析能力”“互动学习,构建活力环境”“智能调整,优化教育体系”“全面评估,确保教育质量”。鉴于此,文章揭示了大数据技术在理想信念教育中的巨大潜力和应用价值。

“四史”学习融入长沙市高职学生理想信念教育研究

中国教育体系一直以来都致力于培养具有坚定理想信念、高度政治觉悟和社会责任感的新一代公民。近年来,“四史”学习作为中国教育改革的一项重要举措,逐渐成为大学生思想政治教育的重要组成部分。“四史”学习包括学习中国共产党的历史、新中国历史、改革开放历史和社会主义建设历史,旨在通过深入了解中国历史和党史,培养学生的政治觉悟和理想信念,引导他们坚定支持党的领导,为国家和社会的发展贡献力量。

新时代大学生理想信念教育优化路径探究

大学生思想政治教育根本任务是立德树人,大学生理想信念教育是大学生思想政治教育核心内容,加强大学生理想信念教育是实现立德树人这一根本任务的重要举措。文章通过对新时代大学生理想信念教育内涵及价值的概括,对当代大学生理想信念教育现状及存在问题的原因进行剖析,结合工作实际,提出了新时代背景下理想信念教育优化路径。

高校大学生理想信念教育常态化实践对策研究

随着社会的快速发展,高校教育改革不断深入,大学生理想信念教育的重要性日益凸显。在此形势下,科学合理开展理念教育工作,能够提升整体的育人工作效果,增强教育工作的有效性,促使学生素质素养的良好发展进步。基于此,本文全面分析研究高校大学生理念教育常态化的意义,提出相关的教育教学措施,为促使育人工作水平的提升做出贡献。

运用红色资源推进大学生理想信念教育常态化制度化建设探究

红色资源高度凝结了中国共产党人的政治本色和精神特质,是坚定新时代大学生理想信念的营养剂。高校要明确运用红色资源在推进大学生理想信念教育中的现实价值,从大学生理想信念教育常态化制度化的需求生成规律出发,通过打造“红色资源+理想信念教育”协同格局与融合样态、以红色资源凝聚思想情感及升华理想信念、以红色资源激发理想信念教育活力三大实践途径,推进红色资源融入大学生理想信念教育常态化制度化建设。

理想信念教育融入学校跨文化交流: 理论遵循、价值意蕴与实践路径

将理想信念教育融入学校跨文化交流的实践中,本质上是将民族文化意义向时代价值转化的实践过程,学生从文化认识到文化认同、到文化自觉、到社会主义核心价值观塑造、再到国际跨文化交流活动中进行文明交流互鉴而达成人类命运共同体,实现理想信念教育在地国际化目标。本文以“地球科学创新社团跨文化科普”为范式,提供了理想信念教育融入学校跨文化交流的创新工作样本,为新时代理想信念教育在地国际化提供有益借鉴和启发。

红色文化资源融入青少年理想信念教育的时代价值与实现路径

党和国家都一直高度重视青少年的理想信念教育,致力于培养学生树立崇高理想和远大志向。在新的历史阶段,面对两个“未有之大变局”,青少年的理想信念教育仍然是备受关注的热点话题。青年一代肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,红色文化资源深刻展现着中国共产党在革命、改革、建设各阶段的宏伟精神,在培育塑造青少年正确、坚定的理想信念方面发挥着至关重要的作用。本研究分析阐述了红色文化资源在青少年理想信念教育中的时代价值,探讨了红色文化资源有效融入青少年理想信念教育的实现路径。

新时代大学生思政教育中的理想信念教育研究

培养大学生正确的理想信念,是构建社会主义核心价值观、推动现代化建设、实现国家强大的基础。大学生理想信念的构建不仅关乎他们个人的发展,更涉及社会稳定与国家繁荣。高校应制定科学的思政教育课程方案,使大学生理解社会发展的新要求,培养他们正确的世界观、人生观、价值观。新时代开展大学生理想信念教育要做好三个方面:深化高校思政教育改革,拓展大学生的视野;注重大学生实际需求,将理想信念教育生活化;构建线上线下教育平台,创设良好的理想信念教育环境。