关于获奖教育理论图书的分析与思考——基于七届中华优秀出版物(图书)奖的数据

本文对七届中华优秀出版物奖中教育理论图书的数据进行收集整理和量化分析。分析表明,获奖的教育理论图书总体占比小,其中教育史类图书更受奖项关注;获奖图书以丛(套)书居多,集体合作图书多于个人专著,其著作责任者多为相关领域知名教授,出版机构集中在经济发达地区的教育类出版社;多数获奖图书得到了师范院校图书馆的重视,但线上销售情况不理想;近半获奖图书获得了项目支持。

浅析引进版教育理论图书的版权归属问题

近年来,为满足各级各类教育工作者对先进教育理念的渴望与需求,越来越多优秀的国外教育理论图书被引进国内。要做好教育理论图书的版权引进工作,明晰图书的版权归属是最首要的问题。本文结合作者多年版权引进的实践,着重分析了国外教育理论图书的几种版权归属情况及其应对措施,并详细阐述了引进版教育理论图书的第三方版权问题。

“新课标”时代引领教育大趋势——广西师大出版社精品教育理论图书扫描

随着课程改革步伐的加快和新课标理念的深入人心,广西师大出版社作为近年来图书出版界的后起之秀,一方面紧紧把握出版整合重组带来的机遇和挑战,在体制改革上“贝贝特花开五枝”,率先闯出新路,使该社的社科人文图书蜚声书界,赢得了市场的广泛赞誉。

教育理论通俗化问题初探

教育理论应该而且必须面向最广大的人民群众,教育理论的通俗化既有必要性,也有可能性,在目前的教育改革实践中更具有紧迫性。实现这一目标的客观条件已经逐步成熟,人们期待着教育理论图书能够出现质的突破和飞跃。