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浅谈“案例教学法”在教育理论课中的运用
1
作者
邓艳辉
《辽宁行政学院学报》
2006年第4期73-74,共2页
案例教学法是推进素质教育、培养现代教师的重要途径。案例教学法具有促进群体思考、加速知识内化、活跃课堂气氛、提高综合素质等作用。可以采用课堂讨论、模拟课堂、案例搜集、媒体教学等模式。实施案例教学要解决领导支持、部门配合...
案例教学法是推进素质教育、培养现代教师的重要途径。案例教学法具有促进群体思考、加速知识内化、活跃课堂气氛、提高综合素质等作用。可以采用课堂讨论、模拟课堂、案例搜集、媒体教学等模式。实施案例教学要解决领导支持、部门配合、保证课时以及教师队伍建设等问题。
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关键词
案例教学法
教育理语课
教师专业化
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题名
浅谈“案例教学法”在教育理论课中的运用
1
作者
邓艳辉
机构
邵阳学院政教系
出处
《辽宁行政学院学报》
2006年第4期73-74,共2页
文摘
案例教学法是推进素质教育、培养现代教师的重要途径。案例教学法具有促进群体思考、加速知识内化、活跃课堂气氛、提高综合素质等作用。可以采用课堂讨论、模拟课堂、案例搜集、媒体教学等模式。实施案例教学要解决领导支持、部门配合、保证课时以及教师队伍建设等问题。
关键词
案例教学法
教育理语课
教师专业化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
浅谈“案例教学法”在教育理论课中的运用
邓艳辉
《辽宁行政学院学报》
2006
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