乡村振兴战略视域下思想政治教育生态功能发挥的“三维”审视

思想政治教育的生态功能有助于增强人类改造人与自然关系的自觉性、主动性、协同性和创造性。生态振兴是乡村振兴的关键支撑和重要一环,做好思想政治教育生态功能的研究工作,是迫切需要解决乡村生态教育问题的需要,也是实现乡村生态振兴“知情意行”统一的重要法宝。以问题导向审视乡村振兴视域下思想政治教育生态功能发挥面临的挑战,是思想政治教育生态功能进一步完善的出发点。

观思我国当代普通艺术教育生态环境的演变与适应

本文从克雷明·劳伦斯的'教育生态'理论,引发对我国当前普通艺术教育'生态'适应性的观察和思考,阐述我国普通艺术教育'生态环境'的包含层次及'生态功能'的内、外指向,并从教育生态环境演变与适应的角度分析我国普通艺术教育的局限,倡导生态联动型艺术教育的实施。